| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 一、前言 | 第8-15页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究目的与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.研究目的 | 第9页 |
| 2.研究意义 | 第9-10页 |
| （三）相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 1.小学美术教学 | 第10页 |
| 2.绘画日记 | 第10-11页 |
| 3.观察力 | 第11页 |
| 4.绘画技能 | 第11页 |
| （四）国内外研究概况 | 第11-14页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2.国外研究现状 | 第13-14页 |
| （五）研究内容与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.研究内容 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14-15页 |
| 二、小学美术教学中指导学生做绘画日记的必要性 | 第15-18页 |
| （一）有助于学生的美术表现与生活的联系 | 第15-16页 |
| （二）有助于学生观察能力和绘画技能的提高 | 第16-17页 |
| （三）有助于课堂中的教与学相联系 | 第17页 |
| （四）有助于学生创造力的发展 | 第17-18页 |
| 三、小学美术教学中指导学生做绘画日记的行动研究 | 第18-29页 |
| （一）小学美术教学中指导学生做绘画日记的行动方案 | 第18-20页 |
| 1.行动依据 | 第18-19页 |
| 2.行动目标 | 第19页 |
| 3.行动计划 | 第19-20页 |
| （二）小学美术教学中指导学生做绘画日记的具体行动 | 第20-29页 |
| 1.教师给学生布置绘画日记任务 | 第21页 |
| 2.教师引导学生学习观察方法 | 第21页 |
| 3.课堂交流点评绘画日记 | 第21-29页 |
| 四、小学美术教学中指导学生做绘画日记的行动效果及改进设想 | 第29-34页 |
| （一）行动效果 | 第29-32页 |
| 1.取得的成效 | 第29-31页 |
| 2.存在的问题 | 第31-32页 |
| （二）改进设想 | 第32-34页 |
| 1.对学生创作要有切合实际的要求 | 第32页 |
| 2.多种形式展示学生的绘画日记作品 | 第32-33页 |
| 3.注重学生观察方法的训练 | 第33-34页 |
| 五、结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录1 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |