| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-53页 |
| 一、选题缘由与文献综述 | 第10-30页 |
| （一）选题缘由 | 第10-19页 |
| （二）文献综述 | 第19-30页 |
| 二、意义解读与研究视角 | 第30-34页 |
| （一）意义解读 | 第30-33页 |
| （二）研究视角 | 第33-34页 |
| 三、概念界定与框架结构 | 第34-43页 |
| （一）概念界定 | 第34-42页 |
| （二）框架结构 | 第42-43页 |
| 四、理论依托与研究方法 | 第43-53页 |
| （一）理论依托 | 第43-48页 |
| （二）研究方法 | 第48-53页 |
| 第一章 释序与确序：大学内部权力秩序的基本理论探赜 | 第53-108页 |
| 一、权力与秩序考辨 | 第53-66页 |
| （一）权力 | 第53-63页 |
| （二）秩序 | 第63-66页 |
| 二、大学内部权力秩序解构 | 第66-91页 |
| （一）大学内部权力秩序的要素 | 第66-76页 |
| （二）大学内部权力秩序的类型 | 第76-87页 |
| （三）大学内部权力秩序的层次 | 第87-91页 |
| 三、大学内部权力秩序的生成机制 | 第91-95页 |
| （一）自发式生成机制 | 第91-94页 |
| （二）建构式生成机制 | 第94-95页 |
| 四、大学内部权力秩序的基本功能 | 第95-101页 |
| （一）保障功能 | 第95-97页 |
| （二）规范功能 | 第97页 |
| （三）助益功能 | 第97-99页 |
| （四）扩展功能 | 第99-100页 |
| （五）增效功能 | 第100-101页 |
| 五、大学内部权力秩序的评估标准 | 第101-108页 |
| （一）用权宗旨的为民度 | 第101-102页 |
| （二）权力规则的严密度 | 第102-103页 |
| （三）权力配置的平衡度 | 第103页 |
| （四）权力运行的公开度 | 第103-104页 |
| （五）用权立场的公平度 | 第104页 |
| （六）民主参与的广泛度 | 第104-105页 |
| （七）权力制约的有效度 | 第105-106页 |
| （八）权力监督的到位度 | 第106页 |
| （九）权力运行结果的公正度 | 第106-107页 |
| （十）决策对学校发展的有益度 | 第107-108页 |
| 第二章 失序与无序：我国大学内部权力秩序异常的四维扫描 | 第108-141页 |
| 一、大学内部权力秩序异常界说 | 第108-111页 |
| （一）失序与无序 | 第109-110页 |
| （二）大学内部权力失序与无序 | 第110-111页 |
| 二、大学内部权力失序和无序的主要表现 | 第111-141页 |
| （一）规则之维：权力规则失缜 | 第111-116页 |
| （二）配置之维：权力结构失衡 | 第116-129页 |
| （三）运行之维：权力运行失范 | 第129-137页 |
| （四）监控之维：权力控制失效 | 第137-141页 |
| 第三章 追根与溯源：我国大学内部权力秩序异常的原因分析 | 第141-169页 |
| 一、大学内部因素 | 第141-148页 |
| （一）大学内部治理结构不合理 | 第141-144页 |
| （二）党政部门职能异化 | 第144-145页 |
| （三）权力制度不健全 | 第145-146页 |
| （四）大学内部利益相关者“无作为” | 第146-148页 |
| 二、大学外部因素 | 第148-155页 |
| （一）法治化程度不高 | 第148-151页 |
| （二）文化传统中的消极因素 | 第151-153页 |
| （三）社会风尚的不良导向 | 第153-154页 |
| （四）社会变革引发的制度滞后 | 第154-155页 |
| 三、权力自身属性的原因 | 第155-164页 |
| （一）权力的排他性易导致权力垄断 | 第155-157页 |
| （二）权力的扩张性易导致权力滥用 | 第157-158页 |
| （三）权力的功用性易导致权力寻租 | 第158-160页 |
| （四）权力的强制性易导致权力威胁 | 第160页 |
| （五）权力的隐蔽性易导致权力妄为 | 第160-161页 |
| （六）权力的控制性易导致权力操纵 | 第161-163页 |
| （七）权力的互利性易导致权力合谋 | 第163页 |
| （八）权力的诱惑性易导致权力迷向 | 第163-164页 |
| 四、权力主体的思想品德原因 | 第164-169页 |
| （一）权力观错位 | 第164-166页 |
| （二）义利观迷惘 | 第166-167页 |
| （三）价值观扭曲 | 第167页 |
| （四）人生观错乱 | 第167-169页 |
| 第四章 构序与复序：我国大学内部权力秩序构建的价值取向、原则及机制选择 | 第169-203页 |
| 一、我国大学内部权力秩序构建的价值取向 | 第169-172页 |
| （一）大学内部权力秩序构建要有利于维护和谐有序 | 第170-171页 |
| （二）大学内部权力秩序构建要有利于维护公平公正 | 第171-172页 |
| 二、我国大学内部权力秩序构建应遵循的基本原则 | 第172-176页 |
| （一）系统性原则 | 第172-173页 |
| （二）可操作性原则 | 第173-174页 |
| （三）辩证性原则 | 第174-176页 |
| 三、我国大学内部权力秩序构建机制的选择 | 第176-203页 |
| （一）自我约束机制 | 第176-182页 |
| （二）权力配置机制 | 第182-189页 |
| （三）权力运行机制 | 第189-194页 |
| （四）权力制约机制 | 第194-196页 |
| （五）权力监督机制 | 第196-200页 |
| （六）责任追究机制 | 第200-203页 |
| 结语 | 第203-205页 |
| 参考文献 | 第205-215页 |
| 附录 | 第215-216页 |
| 后记 | 第216-219页 |
| 在学期间公开发表学术论文情况 | 第219页 |
