| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| (一) 研究目的与意义 | 第6页 |
| (二) 研究对象、内容与基本脉络 | 第6页 |
| (三) 相关名词解释与界定 | 第6-8页 |
| 第一章 公共艺术的本质性特征 | 第8-14页 |
| 第一节 公共性 | 第8-10页 |
| (一) 公共性的相关理论探析 | 第8-9页 |
| (二) 中国社会无"公共性" | 第9-10页 |
| (三) 中国传统文化与公共意识之关系的研究 | 第10页 |
| 第二节 公共艺术 | 第10-12页 |
| (一) "公共艺术"的相关理论探析 | 第10-11页 |
| (二) 中国公共艺术的发展历史、现状和趋势 | 第11-12页 |
| 第三节 公共性是公共艺术的根本 | 第12-14页 |
| (一) 共享性是公共艺术之核心 | 第12页 |
| (二) 当代艺术家对公共性的认知度和执行度 | 第12-13页 |
| (三) 公共艺术健康发展,需由法律法规建设作保障 | 第13-14页 |
| 第二章 公共艺术教育的实施 | 第14-33页 |
| 第一节 公共艺术教育在中国的发展现状 | 第14-26页 |
| (一) 国内开设公共艺术专业的情况 | 第14-19页 |
| (二) 公共艺术专业教学当前的困境 | 第19-26页 |
| 第二节 中国美院公共艺术学院公共空间艺术系的教学探索 | 第26-33页 |
| (一) 人才培养目标:提升公共意识,艺术专业素质与公众文化素质并重 | 第27-28页 |
| (二) 公共性为主导的公共空间艺术教学课程 | 第28-31页 |
| (三) "隐性"课程设置设想:参与社会、认识社会、服务社会 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-36页 |
| 主要参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
