| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·相关研究及其简评 | 第14-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 我国企业参与职业教育的历时考察 | 第18-31页 |
| ·企业参与职业教育的概况 | 第18-22页 |
| ·初创时期(新中国成立初期) | 第18-19页 |
| ·发展时期(改革开放-上世纪末) | 第19-20页 |
| ·深化时期(新世纪以来) | 第20-22页 |
| ·我国企业参与职业教育的主要成就 | 第22-24页 |
| ·半工半读教育形式的普及 | 第22-23页 |
| ·灵活多样办学模式的出现 | 第23页 |
| ·校企合作有效机制的形成 | 第23-24页 |
| ·我国企业参与职业教育面临的难题 | 第24-31页 |
| ·在法律政策层面上 | 第24-27页 |
| ·在管理调控层面上 | 第27-28页 |
| ·在企业和职业院校层面上 | 第28-31页 |
| 第三章 企业参与职业教育内在动力的系统分析 | 第31-40页 |
| ·企业参与职业教育的基础和能力 | 第31-34页 |
| ·企业具有参与职业教育的能力 | 第31-32页 |
| ·企业可以享受政策方面的支持 | 第32-33页 |
| ·企业具有参与职业教育的动因 | 第33-34页 |
| ·企业参与职业教育内在动力的系统分析 | 第34-37页 |
| ·经济利益的驱动 | 第34-35页 |
| ·企业核心能力的提升 | 第35页 |
| ·高素质专业技能人才的获取 | 第35-36页 |
| ·企业生命发展周期的需求 | 第36页 |
| ·企业社会声誉的提高 | 第36-37页 |
| ·企业参与职业教育的主流模式 | 第37-40页 |
| ·院校主导模式 | 第38页 |
| ·校企联合主导模式 | 第38页 |
| ·企业主导模式 | 第38-40页 |
| 第四章 激发企业深度参与职业教育内在动力的对策 | 第40-46页 |
| ·制定合适的法律法规与政策 | 第40-41页 |
| ·国家应完善健全校企合作法 | 第40-41页 |
| ·政策的强有力支持 | 第41页 |
| ·地方政府应制定规章条例 | 第41页 |
| ·强化企业自身参与职业教育的能力 | 第41-43页 |
| ·鼓励企业参与专业建设和课程开发能力 | 第41-42页 |
| ·激励企业参与职业教育教学过程的能力 | 第42页 |
| ·逐步建立企业参与职业教育的市场化内在利益驱动机制 | 第42-43页 |
| ·增强职业院校自身服务企业的能力 | 第43-46页 |
| ·培育和优化专业的师资队伍 | 第43-44页 |
| ·培养和提升专业的技能人才 | 第44-45页 |
| ·提升职业院校的内涵服务能力 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简况及联系方式 | 第53-54页 |
| 承诺书 | 第54-55页 |