| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACTS | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国内研究现状及发展趋势 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状及发展趋势 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-34页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-17页 |
| ·我国本科师范院校与河南省本科师范院校健美操专修课程人才培养目标的分析 | 第17-18页 |
| ·我国本科师范院校人才培养目标的分析 | 第17页 |
| ·河南省本科师范院校健美操专修课程目标的调查与分析 | 第17-18页 |
| ·河南省本科师范院校健美操专修课程设置现状与分析 | 第18-21页 |
| ·课程目标与教学任务的调查与分析 | 第18-20页 |
| ·课时分配和开课时间的调查与分析 | 第20-21页 |
| ·河南省本科师范院校健美操专修课程实施策略的调查分析 | 第21-28页 |
| ·教学内容的调查与分析 | 第21-24页 |
| ·教学方法和手段的调查与分析 | 第24-25页 |
| ·教学评价内容及方式的调查与分析 | 第25-28页 |
| ·河南省本科师范院校健美操专修课程实施策略的发展对策 | 第28-34页 |
| ·课程实施改革的条件 | 第28-29页 |
| ·“新课程方案”和“决定”促使健美操专修课程教学的完善 | 第28页 |
| ·目前教学现状促使健美操专修课程进一步完善 | 第28页 |
| ·社会人才市场要求必须完善健美操专修课程 | 第28-29页 |
| ·河南省本科师范院校健美操专修课程时数配比及实施策略的发展对策 | 第29-32页 |
| ·构建科学、合理的教学时数配比 | 第29页 |
| ·课程内容重新设置与定位 | 第29-30页 |
| ·学生能力素质的培养 | 第30-31页 |
| ·实施策略的重新设置 | 第31-32页 |
| ·考核评价的重新设置 | 第32页 |
| ·在河南省本科师范院校教学计划当中设立“导学”模式教学 | 第32-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件Ⅰ | 第38-41页 |
| 附件Ⅱ | 第41-43页 |
| 附件Ⅲ | 第43-44页 |
