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哈尔滨市城镇家庭子女教育支出状况研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第1章 绪论第9-17页
   ·问题的提出第9-10页
   ·研究目的和研究意义第10页
     ·研究目的第10页
     ·研究意义第10页
   ·国内外研究现状第10-16页
     ·国内外关于家庭教育支出结构的研究第10-11页
     ·国内外关于家庭教育负担率水平的差异性研究第11-13页
     ·国内外关于家庭教育支出影响因素的研究第13-15页
     ·文献评述第15-16页
   ·主要研究内容第16-17页
第2章 概念阐释与研究方法第17-22页
   ·相关概念阐释第17-18页
     ·教育支出第17页
     ·家庭教育支出第17-18页
     ·家庭教育负担率第18页
   ·研究假设第18-19页
     ·理论假设A:关于家庭教育支出水平及其影响因素的假设第18-19页
     ·理论假设B:关于家庭教育支出负担率及其影响因素的假设第19页
     ·理论假设C:关于家庭教育支出结构的假设第19页
   ·研究方法及过程第19-21页
     ·研究设计第19-20页
     ·数据转换及有序化整理第20-21页
     ·数据分析第21页
   ·本章小结第21-22页
第3章 家庭教育支出水平与教育负担率分析第22-31页
   ·家庭教育总支出水平分析第22-25页
     ·家庭教育总支出整体水平分布状况第22页
     ·高教育支出家庭的特征分析第22-24页
     ·低教育支出家庭的特征分析第24-25页
   ·不同教育阶段的家庭教育总支出分析第25-26页
   ·家庭教育负担率状况分析第26-30页
     ·家庭教育负担率的总体分布情况第26-27页
     ·不同教育阶段的家庭教育负担率第27-28页
     ·不同收入阶层家庭的教育负担率第28-29页
     ·高教育负担率的家庭特征描述第29-30页
   ·本章小结第30-31页
第4章 家庭教育支出的影响因素分析第31-57页
   ·家庭因素第31-49页
     ·家庭经济条件对家庭教育支出的影响第31-37页
     ·父母受教育程度对家庭教育支出的影响第37-43页
     ·父母职业类型对家庭教育支出的影响第43-49页
   ·子女性别因素第49-51页
     ·子女性别与家庭教育总支出的关系第49-50页
     ·子女性别在不同教育阶段对家庭教育支出的影响第50-51页
   ·家庭因素和子女个人因素对家庭教育支出的交叉影响分析第51-52页
   ·家庭教育支出影响因素的多元回归分析第52-56页
     ·回归模型中变量的选取第52-53页
     ·多元回归模型的建立第53-54页
     ·利用SPSS进行多元回归结果的分析及方程的建立第54-56页
   ·本章小结第56-57页
第5章 家庭教育支出的结构分析第57-64页
   ·家庭教育支出结构总体状况描述第57-58页
   ·幼儿园阶段的家庭教育支出结构第58-60页
   ·义务教育阶段的家庭教育支出结构第60-61页
   ·高中阶段的家庭教育支出结构第61页
   ·大学阶段的家庭教育支出结构第61-62页
   ·各教育阶段家庭教育支出结构特征的比较分析第62-63页
     ·教育支出压力的逆转移第62页
     ·初级教育阶段的非主动投入第62-63页
   ·本章小结第63-64页
第6章 假设检验与问题分析第64-70页
   ·理论假设的检验第64-66页
     ·对假设A的检验第64-65页
     ·对假设B的检验第65-66页
     ·对假设C的检验第66页
   ·问题与分析第66-68页
     ·教育支出在家庭消费结构中比重较高第66-67页
     ·教育消费阶层化凸显教育公平问题第67页
     ·家庭教育消费支出结构不合理第67页
     ·学费高昂成为高层次教育阶段失学率高主因第67-68页
     ·部分家庭呈现盲目教育高消费的现象第68页
   ·对策与建议第68-69页
     ·学生家长应树立正确的家庭教育支出观念第68页
     ·政府应保障不同阶层子女平受教育的平等性第68-69页
     ·教育部门应公平配置教育资源第69页
   ·本章小结第69-70页
结论第70-71页
参考文献第71-75页
致谢第75页

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