高中数学教学中批判性思维培养的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章 绪论	第10-15页
·研究背景及问题来源	第10-11页
·时代发展的需要	第10页
·新课程改革的需求	第10-11页
·国内外研究现状	第11-13页
·国外研究现状	第11-12页
·国内研究现状	第12-13页
·本文研究的主要内容和方法	第13-15页
·研究的主要内容	第13-14页
·研究方法	第14-15页
第2章 高中数学批判性思维的概论	第15-19页
·高中数学批判性思维的概念	第15-16页
·批判性思维概念的界定	第15页
·高中数学批判性思维的概念	第15-16页
·高中数学批判性思维的实质与特征	第16-17页
·高中数学批判性思维的实质	第16页
·高中数学批判性思维的特征	第16-17页
·在高中数学教学中培养批判性思维的意义	第17-19页
·提高高中生在时代中的发展力	第17-18页
·加强高中生的创新能力	第18页
·有利于高中生健全人格的养成	第18-19页
第3章 高中学生批判性思维的现状	第19-27页
·高中学生数学批判性思维的问卷调查	第19-23页
·调查对象、内容及方式	第19页
·高中学生数学批判性思维的调查结果分析	第19-23页
·高中学生批判性思维能力培养的缺失及原因	第23-27页
·高中学生批判性思维能力培养的缺失	第23-24页
·高中学生批判性思维能力培养的缺失的原因	第24-27页
第4章 国外批判性思维培养经验启示	第27-29页
·从批判性思维运动到批判性思维课程发展	第27-28页
·从批判性思维的单纯培养到融入学科教学	第28-29页
第5章 高中数学教学中批判性思维培养有效策略	第29-35页
·建立科学的评价方法	第29-30页
·改进高中数学教学方式	第30-35页
第6章 结论	第35-36页
致谢	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-40页