| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-19页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·概念界定 | 第10-12页 |
| ·体育锻炼的概念 | 第10-11页 |
| ·心理幸福感、生活满意感的概念 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-19页 |
| ·心理幸福感和生活满意感的国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·体育锻炼与大学生心理状态的关系研究 | 第14-19页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第21-44页 |
| ·大学生心理幸福感、学习生活满意感现状分析 | 第21-22页 |
| ·大学生心理幸福感、学习生活满意感的差异分析 | 第22-25页 |
| ·不同性别大学生在心理幸福感、学习生活满意感上的差异 | 第22-23页 |
| ·不同专业大学生在心理幸福感、学习生活满意感上的差异 | 第23页 |
| ·不同年级大学生在心理幸福感、学习生活满意感上的差异 | 第23-25页 |
| ·不同性别、专业、年级大学生锻炼行为差异分析 | 第25-36页 |
| ·不同性别大学生体育锻炼行为基本情况 | 第25-28页 |
| ·不同性别大学生体育锻炼行为差异分析 | 第28页 |
| ·不同专业大学生体育锻炼行为基本情况 | 第28-31页 |
| ·不同专业大学生体育锻炼行为差异分析 | 第31-32页 |
| ·不同年级大学生锻炼行为基本情况 | 第32-34页 |
| ·不同年级大学生锻炼行为差异分析 | 第34-36页 |
| ·不同锻炼量对大学生心理幸福感、学习生活满意感的影响分析 | 第36-40页 |
| ·不同锻炼线性对大学生心理幸福感、学习生活满意感的影响分析 | 第40-44页 |
| 第4章 讨论 | 第44-49页 |
| ·体育锻炼对大学生心理幸福感的影响 | 第44-47页 |
| ·体育锻炼对自主性的影响 | 第44页 |
| ·体育锻炼对环境驾驭的影响 | 第44-45页 |
| ·体育锻炼对大学生与他人积极关系的影响 | 第45-46页 |
| ·体育锻炼对大学生生活目标的影响 | 第46-47页 |
| ·体育锻炼对大学生自我接纳的影响 | 第47页 |
| ·体育锻炼对大学生学习生活满意感的影响 | 第47-49页 |
| 第5章 结论与建议 | 第49-53页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| ·建议 | 第50-53页 |
| ·培养大学生对体育锻炼的兴趣 | 第50-51页 |
| ·构建体育锻炼生活和体育锻炼社会支持网络 | 第51页 |
| ·营造良好的体育环境，提供政策支持 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
