| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·论文的理论依据 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·论文创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 高校贫困生概述 | 第14-23页 |
| ·高校贫困生的概念与界定 | 第14-15页 |
| ·高校贫困生产生的原因 | 第15-17页 |
| ·学校原因 | 第15页 |
| ·社会原因 | 第15-16页 |
| ·家庭因素 | 第16页 |
| ·个人原因 | 第16-17页 |
| ·高校贫困生的特点 | 第17-20页 |
| ·生活上的贫困性 | 第17-18页 |
| ·思想上的偏差性 | 第18页 |
| ·学习上的局限性 | 第18-19页 |
| ·心理上的脆弱性 | 第19页 |
| ·交往上的狭窄性 | 第19-20页 |
| ·高校贫困生存在的影响 | 第20-23页 |
| ·高校贫困生存在的积极因素 | 第20页 |
| ·高校贫困生存在的消极影响 | 第20-23页 |
| 第3章 高校贫困生思想政治教育的现状 | 第23-31页 |
| ·高校贫困生思想政治教育工作取得的成绩 | 第23-24页 |
| ·初步建立高校贫困生情感关怀机制 | 第23页 |
| ·开始建立完善的高校贫困生认定与监督体系 | 第23-24页 |
| ·搭建了教育沟通平台 | 第24页 |
| ·高校贫困生思想政治教育中存在的问题 | 第24-27页 |
| ·高校贫困生思想政治教育的观念滞后 | 第24-25页 |
| ·高校贫困生思想政治教育的方法单一 | 第25页 |
| ·高校思想政治教育队伍建设欠缺 | 第25-27页 |
| ·加强高校贫困生思想政治教育的必要性 | 第27-29页 |
| ·贫困生成长成才的需要 | 第27页 |
| ·建设平安校园的需要 | 第27-28页 |
| ·社会稳定发展的需要 | 第28-29页 |
| ·加强高校贫困生思想政治教育的意义 | 第29-31页 |
| 第4章 加强高校贫困生思想政治教育的对策 | 第31-41页 |
| ·树立以人为本的的思想政治教育的工作观念 | 第31-33页 |
| ·树立疏导观念 | 第31-32页 |
| ·树立服务观念 | 第32页 |
| ·树立人性化观念 | 第32-33页 |
| ·完善高校贫困生思想政治教育的工作内容 | 第33-35页 |
| ·以理想信念教育为导向 | 第33页 |
| ·以思想政治教育为主题 | 第33页 |
| ·以心理教育为媒介 | 第33-34页 |
| ·以自立自强教育为核心 | 第34页 |
| ·以诚信教育为重点 | 第34-35页 |
| ·以感恩教育为保障 | 第35页 |
| ·创新高校贫困生思想政治教育的工作方法 | 第35-41页 |
| ·丰富贫困生思想政治教育工作方法 | 第35-37页 |
| ·拓宽高校贫困生思想政治教育工作的渠道 | 第37-39页 |
| ·健全和完善针对高校贫困生工作的政策和法律法规体系 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录一 高校贫困生调查问卷 | 第48-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第50页 |