| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-10页 |
| ·有关民办学校的问题研究及政策沿革 | 第8-9页 |
| ·有关海事教育的研究 | 第9-10页 |
| ·研究内容与方法 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| 第二章 核心概念及本文理论基础 | 第12-19页 |
| ·民办航海学校的概念 | 第12-13页 |
| ·民办航海学校的定义 | 第12页 |
| ·民办航海学校和公办航海学校的异同 | 第12-13页 |
| ·民办航海学校教师分类及概念 | 第13-14页 |
| ·民办航海教师的定义 | 第13页 |
| ·民办航海学校教师 的分类 | 第13-14页 |
| ·教师流失的概念 | 第14-15页 |
| ·本文问题分析的理论基础 | 第15-19页 |
| ·马奇和西蒙员工流失模型 | 第15-16页 |
| ·人力资源管理4P模型 | 第16-17页 |
| ·爱德华·劳勒和莱曼· 波特的激励模型 | 第17-19页 |
| 第三章 我国民办航海学校和教师发展现状及教师流失产生的影响 | 第19-25页 |
| ·我国民办航海学校和教师发展现状 | 第19-21页 |
| ·我国民办航海学校发展现状 | 第19-20页 |
| ·我国民办航海学校教师队伍现状及存在问题 | 第20-21页 |
| ·民办航海学校教师流失产生的消极影响 | 第21-25页 |
| ·对教学质量的影响 | 第21页 |
| ·对学生的影响 | 第21页 |
| ·对教师队伍建设的影响 | 第21-22页 |
| ·对教师凝聚力的影响 | 第22页 |
| ·对学校人事管理的影响 | 第22-23页 |
| ·对学校管理成本的影响 | 第23-24页 |
| ·对流出教师个人的影响 | 第24-25页 |
| 第四章 我国民办航海学校教师流失原因分析 | 第25-32页 |
| ·政府原因 | 第25-26页 |
| ·地位认同和职业声望对民办航海学校教师流失的影响 | 第25页 |
| ·经济发展水平对民办航海学校教师流失的影响 | 第25页 |
| ·劳动制度改革对民办航海学校教师流失的影响 | 第25-26页 |
| ·社会保障制度对民办航海学校教师流失的影响 | 第26页 |
| ·民办航海学校内部原因 | 第26-30页 |
| ·教师引进机制 | 第26-27页 |
| ·薪酬 | 第27页 |
| ·校园文化建设和学校前景 | 第27页 |
| ·教师培训与发展 | 第27-28页 |
| ·教师职业生涯规划 | 第28-29页 |
| ·教师考核 | 第29-30页 |
| ·激励机制 | 第30页 |
| ·民办航海学校教师个人原因 | 第30-32页 |
| ·工作预期 | 第31页 |
| ·经济利益 | 第31页 |
| ·对学校的归属 感 | 第31-32页 |
| 第五章 预防民办航海学校教师流失的对策 | 第32-42页 |
| ·政府应完善相关法规，并为民办航海学校做好人才服务 | 第32页 |
| ·政策 、法规的支持 | 第32页 |
| ·政府应营造“尊重 知识、尊重人才” 的良好环境 | 第32页 |
| ·政府在城市规划和经济发展方面应考虑到民办航海学校的需要 | 第32页 |
| ·学校应完善人才引进、培养制度，注重人性化管理 | 第32-41页 |
| ·民办航海学校防止教师流失的全程化管理模式 | 第32-33页 |
| ·合理化引进 | 第33-34页 |
| ·校园文化建设与教师管理 | 第34-35页 |
| ·建立科学的工作评价体系 | 第35-36页 |
| ·建立吸引人的薪酬制度 | 第36-38页 |
| ·做好教师培训与职业生涯规划 | 第38-39页 |
| ·完善激励机制 | 第39-40页 |
| ·采取离职管理措施 | 第40-41页 |
| ·教师应树立正确观念、不断提高自身素质 | 第41-42页 |
| ·思想上做足准备 | 第41页 |
| ·自身素质不断提高 | 第41-42页 |
| 第六章 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
