在闽高校就读的台湾学生文化适应与认同研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 1 研究背景 | 第10-11页 |
| ·人口迁移的时代背景 | 第10页 |
| ·文化转向理论的出现与发展 | 第10-11页 |
| ·闽台区域的特殊性 | 第11页 |
| ·台湾与大陆文化教育交流日益密切 | 第11页 |
| 2 研究意义 | 第11-13页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·现实意义 | 第12-13页 |
| 3 研究的假设 | 第13-14页 |
| 4 研究目的 | 第14-15页 |
| 5 研究实施步骤 | 第15页 |
| 6 研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献分析法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·定量分析法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16-18页 |
| 第一章 主要概念解析及相关文献综述 | 第18-32页 |
| 1 主要概念解析 | 第18-19页 |
| ·文化适应 | 第18页 |
| ·文化认同 | 第18-19页 |
| 2 国内外关于跨文化适应的研究 | 第19-23页 |
| ·国外研究进展 | 第19-21页 |
| ·国内研究进展 | 第21-23页 |
| 3 国内外关于文化认同的研究 | 第23-24页 |
| ·对不同迁移者的研究 | 第23页 |
| ·文化认同层次的研究 | 第23-24页 |
| ·影响文化认同因素的研究 | 第24页 |
| 4 有关台湾人文化认同的研究 | 第24-25页 |
| 5 大陆文化播衍和台湾文化的特征 | 第25-26页 |
| ·大陆文化的播衍 | 第25页 |
| ·台湾文化特征 | 第25-26页 |
| 6 两岸关系变化与台湾生来大陆求学意义 | 第26-32页 |
| ·两岸关系变化 | 第26-29页 |
| ·大力发展台湾学生来大陆进修的意义 | 第29-32页 |
| 第二章 闽台教育交流的历史背景 | 第32-38页 |
| 1 闽台教育交流历史 | 第32-33页 |
| 2 闽台教育交融的体现 | 第33-36页 |
| ·学校体系制度 | 第33-34页 |
| ·选拔人才制度 | 第34-35页 |
| ·闽台师资的交流 | 第35-36页 |
| 3 近代以来台湾学生来闽求学的发展回顾 | 第36-38页 |
| 第三章 在闽台湾学生文化适应与认同特征 | 第38-50页 |
| 1 样本描述统计分析 | 第38-42页 |
| ·台湾学生的台籍地与祖籍地分布 | 第38-39页 |
| ·在闽生活时间分布 | 第39-40页 |
| ·求学目的调查 | 第40-42页 |
| 2 文化适应情况 | 第42-46页 |
| ·生活环境适应 | 第42-43页 |
| ·社会交往适应 | 第43-45页 |
| ·学习环境适应 | 第45-46页 |
| 3 文化认同 | 第46-50页 |
| ·空间感知与认同 | 第46-47页 |
| ·种族或族群认同 | 第47-48页 |
| ·统独立场即民族国家认同 | 第48-50页 |
| 第四章 影响文化适应与认同的因素分析 | 第50-60页 |
| 1 文化适应特征原因分析 | 第50-55页 |
| ·性别因素 | 第50-52页 |
| ·时间因素 | 第52-54页 |
| ·认知因素 | 第54-55页 |
| 2 文化认同特征原因分析 | 第55-60页 |
| ·特殊历史背景 | 第55-57页 |
| ·教育因素 | 第57-58页 |
| ·族群政治因素 | 第58-60页 |
| 第五章 结论与建议 | 第60-66页 |
| 1 增强文化适应 | 第61-63页 |
| ·提高认识,做好针对性管理 | 第61-62页 |
| ·加强学校自身建设 | 第62-63页 |
| 2 文化认同感的培养 | 第63-66页 |
| ·弘扬中华传统文化,促进文化的交流 | 第63-64页 |
| ·开展丰富多彩的民族文化活动 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 个人简历 | 第82-84页 |
