| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Research | 第10-11页 |
| ·Significance of the Research | 第11页 |
| ·Purposes of the Research | 第11-12页 |
| ·Research Questions | 第12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-22页 |
| ·The Definition of Code-Switching | 第13-15页 |
| ·The Theoretical Basis of Code-Switching | 第15-17页 |
| ·The Studies Based on the Grammar | 第15页 |
| ·The Studies Based on Psycholinguistics | 第15-16页 |
| ·The Studies Based on Sociolinguistics | 第16页 |
| ·The Studies Based on Pragmatics | 第16-17页 |
| ·The Types of Code-Switching | 第17-19页 |
| ·Intra-Sentential Switching and Inter-Sentential Switching | 第17-18页 |
| ·Situational Code-Switching and Metaphorical Code-Switching | 第18页 |
| ·Convergence and Divergence | 第18-19页 |
| ·Unmarked Choice and Marked Choice | 第19页 |
| ·Discourse-Related Alternation and Participant-Related Alternation | 第19页 |
| ·The Studies concerning Teachers' Code-Switching | 第19-22页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第22-28页 |
| ·Research Subjects | 第22页 |
| ·Research Instruments | 第22-24页 |
| ·Research Procedure | 第24-25页 |
| ·Data Analysis | 第25-28页 |
| Chapter 4 Results | 第28-36页 |
| ·Proportions of English and Chinese | 第28-30页 |
| ·Factors Influencing Teacher's Code-Switching | 第30-31页 |
| ·Attitudes Toward Teacher's Code-Switching | 第31-33页 |
| ·Functions of Teacher's Code-Switching | 第33-35页 |
| ·Structures of Teacher's Code-Switching | 第35-36页 |
| Chapter 5 Discussion | 第36-51页 |
| ·Proper Proportion of Chinese in EFL Classroom | 第36-37页 |
| ·Factors Influencing Teacher's Code-Switching | 第37-42页 |
| ·Students' English Proficiency | 第38-39页 |
| ·Students' Cognitive Ability | 第39-40页 |
| ·Communication and the Weakness of Explaining in English | 第40-42页 |
| ·Other Factors | 第42页 |
| ·Attitudes Toward English Teacher's Code-Switching | 第42-43页 |
| ·Functions of Teacher's Code-Switching | 第43-51页 |
| ·Translation | 第43-46页 |
| ·Language Knowledge Explanation | 第46-48页 |
| ·Communication | 第48-51页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第51-56页 |
| ·Major Findings | 第51-53页 |
| ·Implications | 第53-54页 |
| ·Limitations | 第54页 |
| ·Suggestions | 第54-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Appendix | 第59-76页 |
| Questionnaire for Teachers | 第59-60页 |
| Questionnaire for Students | 第60-62页 |
| Transcriptions of Audio-Recordings | 第62-76页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第76页 |
