竞技体育学校化发展模式研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 1 前言 | 第13-19页 |
| ·选题依据 | 第13-14页 |
| ·选题背景 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·竞技体育学校化的界定 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-19页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·我国竞技体育后备人才培养现状及对策的研究 | 第15-16页 |
| ·我国学校竞技体育现状与对策研究 | 第16-17页 |
| ·竞技体育学校化发展的研究 | 第17页 |
| ·国外竞技体育与学校体育发展现状的研究 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·个案研究法 | 第19页 |
| ·实地考察法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-40页 |
| ·中美两国竞技体育后备人才培养比较分析 | 第20-24页 |
| ·美国竞技体育培养模式 | 第20-21页 |
| ·培养目标准确 | 第20页 |
| ·招生机制健全 | 第20-21页 |
| ·学籍管理规范 | 第21页 |
| ·竞赛制度完善 | 第21页 |
| ·我国竞技体育后备人才培养模式 | 第21-23页 |
| ·我国现有竞技体育人才培养模式 | 第21-22页 |
| ·竞技体育人才培养模式的分类 | 第22-23页 |
| ·我国现有竞技体育培养模式存在的问题 | 第23-24页 |
| ·我国竞技体育学校化发展个案分析 | 第24-32页 |
| ·北京体育大学跆拳道队 | 第24-25页 |
| ·清华大学射击队 | 第25-27页 |
| ·北京理工大学足球队 | 第27-28页 |
| ·上海复旦大学男排队 | 第28-29页 |
| ·中国农业大学橄榄球队 | 第29-31页 |
| ·上海体育学院中国乒乓球学院 | 第31-32页 |
| ·我国竞技体育学校化发展现状比较分析 | 第32-34页 |
| ·场馆设施情况 | 第32页 |
| ·运动员数目、选拔培养情况 | 第32-33页 |
| ·文化学习、学训矛盾情况 | 第33页 |
| ·运动训练及竞赛情况 | 第33页 |
| ·培养目标,指导思想情况 | 第33-34页 |
| ·我国竞技体育学校化发展模式的建立 | 第34-40页 |
| ·竞技体育后备人才培养应是一个完整的体系 | 第34-35页 |
| ·竞技体育学校化发展模式结构与组成 | 第35-37页 |
| ·竞技体育学校化发展模式管理体制 | 第37-38页 |
| ·结构调整 | 第37页 |
| ·人员调整 | 第37页 |
| ·经费场地调整 | 第37-38页 |
| ·竞技体育学校化发展模式竞技人才培养体制 | 第38-40页 |
| ·选材方法 | 第38页 |
| ·训练体制 | 第38-39页 |
| ·竞赛体制 | 第39页 |
| ·文化教育体制 | 第39-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录1 | 第44-45页 |
| 附录2 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
