| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·Current situation of English language teaching in senior high schools | 第11-12页 |
| ·Importance of affective factors in English teaching | 第12-13页 |
| ·The aims of the present research | 第13-14页 |
| ·The significance of the present research | 第14-15页 |
| ·Layout of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| ·Overview of under-achievers in language learning | 第16-21页 |
| ·Definition of under-achievers in language learning | 第16页 |
| ·Characteristics of under-achievers in language learning | 第16页 |
| ·Reasons for under-achievers in language learning | 第16-18页 |
| ·Studies on the under-achievers both at home and abroad | 第18-21页 |
| ·Studies on affective language teaching | 第21-25页 |
| ·Studies on affective language teaching abroad | 第21-23页 |
| ·Studies on affective language teaching in China | 第23-25页 |
| ·Summary | 第25-26页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第26-39页 |
| ·Overview of affective language teaching | 第26-35页 |
| ·Affect | 第26-29页 |
| ·Motivation | 第27页 |
| ·Attitude | 第27-28页 |
| ·Anxiety | 第28-29页 |
| ·Affective language teaching | 第29-35页 |
| ·Foundations | 第29-32页 |
| ·Definition | 第32页 |
| ·Characteristics | 第32-34页 |
| ·Function | 第34-35页 |
| ·The affective filter hypothesis | 第35-36页 |
| ·Affect and the under-achievers’ language learning | 第36-37页 |
| ·The requirements of the national English curriculum for senior high schoolsEnglish teaching | 第37-39页 |
| Chapter 4 Methodology | 第39-47页 |
| ·Research questions | 第39页 |
| ·Purpose | 第39-40页 |
| ·Subjects | 第40页 |
| ·Instruments | 第40-45页 |
| ·Questionnaires | 第40-41页 |
| ·Interview | 第41页 |
| ·Tests | 第41页 |
| ·Classroom experiment | 第41-42页 |
| ·Sample lesson | 第42-45页 |
| ·Procedures | 第45-46页 |
| ·Data collection | 第46-47页 |
| Chapter 5 Results and Discussions | 第47-54页 |
| ·Results of the questionnaires and discussion | 第47-49页 |
| ·Results of the pre-questionnaire and discussion | 第47页 |
| ·Results of the post-questionnaire and discussion | 第47-48页 |
| ·Comparison | 第48-49页 |
| ·Results of the tests and discussion | 第49-52页 |
| ·Results of the pre-test and discussion | 第49-50页 |
| ·Results of the post-test and discussion | 第50-51页 |
| ·Comparison | 第51-52页 |
| ·Results of interview and discussion | 第52-53页 |
| ·Results of the classroom experiment and discussion | 第53-54页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第54-62页 |
| ·Major findings of the research | 第54-55页 |
| ·Major contributions of the research | 第55-59页 |
| ·Implications | 第55-59页 |
| ·Suggestions | 第59页 |
| ·Limitations | 第59-60页 |
| ·Conclusion | 第60-62页 |
| Appendix I Pre-questionnaire | 第62-63页 |
| Appendix Ⅱ Post-questionnaire | 第63-65页 |
| Appendix Ⅲ Guideline of Interview | 第65-66页 |
| Appendix Ⅳ | 第66-75页 |
| Appendix V Post-test Papers | 第75-85页 |
| Bibliography | 第85-88页 |
| Acknowledgements | 第88页 |
