| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 前言 | 第14-25页 |
| 第一部分 护理本科生临床带教老师资格管理体系的确立 | 第25-43页 |
| 1 对象与方法 | 第25-30页 |
| 2 结果 | 第30-35页 |
| 3 讨论 | 第35-41页 |
| 4 小结 | 第41-43页 |
| 第二部分 护理本科生临床带教老师资格管理体系指标权重的设置 | 第43-59页 |
| 1 方法与原理 | 第43-47页 |
| 2 结果 | 第47-55页 |
| 3 讨论 | 第55-57页 |
| 4 小结 | 第57-59页 |
| 第三部分 护理本科生临床带教老师自评调查表的信效度检验 | 第59-67页 |
| 1 对象与方法 | 第59页 |
| 2 结果 | 第59-64页 |
| 3 讨论 | 第64-66页 |
| 4 小结 | 第66-67页 |
| 第四部分 全文总结 | 第67-69页 |
| 1 本研究总结 | 第67-68页 |
| 2 不足与展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 附录 | 第75-107页 |
| 研究生在读期间科研情况 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108-110页 |
| 附件 | 第110页 |