湖南省业余体操教练员群体职业素养的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| ·选题的依据 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·有关职业素养方面的研究 | 第12-13页 |
| ·有关业余体育教练员职业素养的研究 | 第13-15页 |
| ·有关业余体操教练员职业素养的研究 | 第15-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-19页 |
| ·素养 | 第16页 |
| ·职业素养 | 第16-17页 |
| ·业余体操教练员职业素养 | 第17-19页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| ·研究的技术路线 | 第21-22页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第22-51页 |
| ·湖南省业余体操教练员的基本情况 | 第22-30页 |
| ·人数及分布 | 第22页 |
| ·性别与年龄 | 第22-23页 |
| ·教练员人事编排 | 第23页 |
| ·教练员的学历结构 | 第23-24页 |
| ·教练员的运动等级与执教年限情况 | 第24-26页 |
| ·教练员的裁判员等级结构 | 第26页 |
| ·教练员技术职称结构与人才输送 | 第26-28页 |
| ·教练员学历、职称、与输送人才数量的相关性分析 | 第28页 |
| ·教练员的任教途径与培训情况分析 | 第28-30页 |
| ·湖南省业余体操教练员职业素养解读 | 第30-42页 |
| ·思想道德素养 | 第30-34页 |
| ·文化素养 | 第34-36页 |
| ·业务素养 | 第36-38页 |
| ·体质素养 | 第38-39页 |
| ·心理素养 | 第39-42页 |
| ·影响湖南省业余体操教练员职业素养的成因分析 | 第42-46页 |
| ·体制原因 | 第42-43页 |
| ·机制原因 | 第43-44页 |
| ·环境原因 | 第44-45页 |
| ·自身原因 | 第45-46页 |
| ·提升湖南省业余体操教练员职业素养的对策 | 第46-51页 |
| ·倡导科学化管理体制 | 第47页 |
| ·构建激励型工作机制 | 第47-48页 |
| ·营造良好的工作氛围 | 第48-49页 |
| ·重视自身的全面发展 | 第49-51页 |
| 4 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录1 | 第56-61页 |
| 附录2 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
