| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题目的及意义 | 第8-9页 |
| ·选题目的 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究存在的局限性 | 第11页 |
| ·本文研究方法 | 第11-12页 |
| ·本文结构框架 | 第12-13页 |
| ·本文创新之处 | 第13-14页 |
| 1 网络交往是人类交往的新趋势 | 第14-23页 |
| ·马克思和恩格斯关于交往关系的论述 | 第14-16页 |
| ·人类交往的实质 | 第14-15页 |
| ·马克思交往理论指导下的网络交往 | 第15-16页 |
| ·关于网络交往的阐述 | 第16-23页 |
| ·网络交往的涵义 | 第16-17页 |
| ·网络交往的基本特征 | 第17-19页 |
| ·网络交往的主要形式 | 第19-21页 |
| ·网络交往的作用 | 第21-23页 |
| 2 网络交往对大学生人生价值观的作用 | 第23-36页 |
| ·网络交往是影响大学生人生价值观的重要因素之一 | 第23-27页 |
| ·大学生人生价值观的涵义 | 第23-25页 |
| ·大学生人生价值观的特点 | 第25-26页 |
| ·网络交往本身对大学生人生价值观具有教育功能 | 第26-27页 |
| ·网络交往对大学生人生价值观形成的正面影响 | 第27-31页 |
| ·网络交往开阔了大学生价值认知的新视野 | 第27-30页 |
| ·网络交往增强了大学生价值主体的自我意识 | 第30页 |
| ·网络交往指引了大学生把握价值评价的方向 | 第30-31页 |
| ·网络交往对大学生人生价值观形成的负面影响 | 第31-36页 |
| ·网络交往干扰大学生人生价值目标的自觉践行 | 第31-33页 |
| ·网络交往妨碍大学生人生价值取向的正确选择 | 第33-35页 |
| ·网络交往阻碍大学生人生价值判断能力的正确发挥 | 第35-36页 |
| 3 大学生在网络交往中树立正确人生价值观的有效途径 | 第36-40页 |
| ·加强互联网的管理 | 第36-37页 |
| ·大力发展“绿色上网”工程 | 第36页 |
| ·加强网络制度和法律体系的建设 | 第36-37页 |
| ·发挥教育工作者在网络中的引导作用 | 第37-38页 |
| ·创建绿色校园网络交往平台 | 第37页 |
| ·及时更新价值观教育的内容 | 第37-38页 |
| ·鼓励大学生积极投身社会实践 | 第38页 |
| ·充分发挥大学生自我教育功能 | 第38-40页 |
| ·提高大学生对网络信息的识别能力和心理控制能力 | 第38-39页 |
| ·提高大学生在网络中小心谨慎和自我管理能力 | 第39页 |
| ·培养大学生的责任意识 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 附录：大学生网络交往情况调查问卷 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |