| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究依据 | 第12-14页 |
| ·理论依据 | 第12-13页 |
| ·现实依据 | 第13-14页 |
| ·关于大学生思想政治教育的人性化管理研究的文献综述 | 第14-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·本研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 大学生思想政治教育的人性化管理 | 第17-26页 |
| ·人性与人性化管理 | 第17-22页 |
| ·人性 | 第17-18页 |
| ·人性化管理 | 第18-22页 |
| ·大学生思想政治教育管理 | 第22-23页 |
| ·大学生思想政治教育的人性化管理 | 第23-26页 |
| ·大学生思想政治教育的人性化管理的目标 | 第23页 |
| ·大学生思想政治教育的人性化管理的内容 | 第23-24页 |
| ·大学生思想政治教育的人性化管理的原则 | 第24-26页 |
| 第三章 实现大学生思想政治教育的人性化管理的必要性 | 第26-30页 |
| ·促进大学生全面发展的必然要求 | 第26-27页 |
| ·提高大学生思想政治教育实效的根本保障 | 第27页 |
| ·构建社会主义和谐社会和贯彻落实科学发展观的根本要求 | 第27-28页 |
| ·顺应思想政治教育管理理念新发展的基本要求 | 第28-30页 |
| 第四章 当代大学生思想政治教育管理存在的问题 | 第30-33页 |
| ·思想政治教育管理缺乏人性关怀 | 第30-31页 |
| ·思想政治教育管理方法比较单一 | 第31页 |
| ·思想政治教育管理队伍建设滞后 | 第31-32页 |
| ·思想政治教育评估流于形式 | 第32-33页 |
| 第五章 实现大学生思想政治教育的人性化管理的措施 | 第33-41页 |
| ·树立以人为本的管理理念 | 第33-35页 |
| ·突出大学生的主体地位 | 第33-34页 |
| ·明确促进大学生全面发展的目标 | 第34页 |
| ·注重人文关怀 | 第34-35页 |
| ·强化尊重意识和服务意识 | 第35页 |
| ·改进思想政治教育管理方法 | 第35-37页 |
| ·目标管理 | 第35-36页 |
| ·全面质量管理 | 第36页 |
| ·自我管理 | 第36-37页 |
| ·加强思想政治教育队伍的建设与管理 | 第37-38页 |
| ·做好思想政治教育队伍的选拔工作 | 第37页 |
| ·加强对思想政治教育队伍的培训 | 第37-38页 |
| ·增强对思想政治教育队伍的信任和激励 | 第38页 |
| ·完善思想政治教育评估体系 | 第38-39页 |
| ·营造人性化的育人环境 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |
