小学汉语拼音教学改革与实验

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
目录	第8-9页
第一章 当前小学汉语拼音教学存在的问题	第9-12页
第二章 小学汉语拼音教学改革的历史和现状	第12-19页
·拼音教学改革的历史	第12-16页
·小学汉语拼音教学研究的现状及存在的问题	第16-19页
第三章 “结合式拼音教学法”实验研究	第19-43页
·研究指导思想	第19-21页
·语文课程标准对汉语拼音教学要求的定位	第19-20页
·语文课程标准对汉语拼音教学全新教学理念的阐释	第20页
·语文课程标准对汉语拼音教学研究的要求	第20-21页
·实验研究过程	第21-43页
·语文教材的整合	第21-25页
·现行教材分析	第21-24页
·教材内容的整合和教学情况汇总	第24-25页
·拼音教法的改革	第25-31页
·听读训练，夯实基础—学习单韵母	第26页
·联系旧知，获取新知—学习复韵母	第26-27页
·感悟规律，尝试拼读—学习声母及两拼音节	第27-30页
·迁移方法，运用规律—学习三拼音节	第30页
·拼说读识，寓教于乐—拼音识字	第30-31页
·拼音教具的开发利用	第31-35页
·实验效果及存在的问题	第35-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-46页
致谢	第46-47页
攻读硕士学位期间取得的科研成果	第47页