| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| (一) 问题的提出和选题的意义 | 第11页 |
| (二) 思想政治课德育教育资源相关研究的现状 | 第11-14页 |
| 一、高中思想政治课德育资源的一般理论 | 第14-19页 |
| (一) 高中思想政治课德育资源的概念 | 第14-15页 |
| (二) 高中思想政治课德育资源的特点 | 第15-17页 |
| (三) 高中思想政治课德育资源的分类 | 第17-19页 |
| 二、高中想政治课德育资源开发利用的意义 | 第19-22页 |
| (一) 增强高中思想政治课德育效果的必然要求 | 第19-20页 |
| (二) 高中生身心健康发展的需要 | 第20-21页 |
| (三) 新课改的内在要求 | 第21-22页 |
| 三、高中思想政治课德育资源开发利用存在的问题 | 第22-24页 |
| (一) 高中政治课教师德育资源意识不强 | 第22-23页 |
| (二) 思想政治课教材没有得到合理有效利用 | 第23页 |
| (三) 思想政治课教学过程中的动态德育资源没有得到及时应用 | 第23-24页 |
| (四) 思想政治课德育重课堂教学轻活动资源 | 第24页 |
| 四、高中思想政治课德育资源开发利用的途径 | 第24-33页 |
| (一) 开拓教材资源,丰富教学内容 | 第24-27页 |
| (二) 有效开发高中思想政治课德育资源中的人力因素 | 第27-28页 |
| (三) 努力开发利用高中思想政治课教学过程中隐性德育资源 | 第28-29页 |
| (四) 思想政治课文化德育资源的开发利用 | 第29-30页 |
| (五) 社会实践活动资源的开发利用 | 第30-31页 |
| (六) 有效利用想政治课网络德育资源 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
