中国纸牌中图形符号的设计分析--兼谈对儿童益智游戏的创作启发
| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 纸牌的历史 | 第8-10页 |
| 一、西方纸牌的由来和发展 | 第8-9页 |
| 二、中国纸牌的由来和发展 | 第9-10页 |
| 三、纸牌的历史意义 | 第10页 |
| 第二章 中国纸牌在时代中的演变过程及特点 | 第10-16页 |
| 一、古博戏的出现及发展 | 第10-11页 |
| 二、唐宋时期‘叶子牌’的出现及特点 | 第11-12页 |
| 三、元明时期的纸牌 | 第12-13页 |
| 四、明清时期的纸牌 | 第13-14页 |
| 1. 酣酣斋酒牌 | 第13页 |
| 2. 马吊纸牌 | 第13-14页 |
| 五、民国“八、一三花”纸牌和抗战老纸牌 | 第14页 |
| 六、文革时期的中国纸牌 | 第14-15页 |
| 七、80年代后的纸牌 | 第15-16页 |
| 第三章 中国传统设计思维在纸牌中的体现 | 第16-21页 |
| 一、图形的视觉语言在传统纸牌中的体现 | 第16-18页 |
| 1. 传统纸牌中图形符号的形式美感 | 第16-18页 |
| ·造型性 | 第17-18页 |
| 二、中国传统纸牌中的图形符号 | 第18-19页 |
| 1. 象征性和抽象性 | 第18页 |
| 2. 时代性和意义性 | 第18-19页 |
| 三、中国传统艺术精神在纸牌图形中的表现 | 第19-20页 |
| 四、纸牌中传统图形符号在现代设计中的意义 | 第20-21页 |
| 第四章 中国纸牌中的图形符号与儿童益智游戏 | 第21-30页 |
| 一、儿童游戏理论概述 | 第21-25页 |
| 1. 游戏的定义及特征的解释 | 第21-22页 |
| 2. 儿童游戏的生理、心理基础 | 第22-23页 |
| 3. 游戏促进儿童发展的价值 | 第23页 |
| 4. 中国儿童教育的现状 | 第23页 |
| 5. 游戏在儿童教育中的应用 | 第23-24页 |
| 6. 纸牌游戏其自身在儿童游戏教育中的意义和价值 | 第24-25页 |
| 7. 纸牌游戏在儿童游戏教育中的社会意义 | 第25页 |
| 二、纸牌游戏中的图形设计对儿童益智游戏的开发特点 | 第25-30页 |
| 1. 图形的组织结构引出的游戏思维方式 | 第25-27页 |
| 2. 儿童五感的激发来自于游戏的过程 | 第27-28页 |
| 3. 为儿童做设计 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 附图 | 第32-34页 |
