| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-26页 |
| ·研究的背景和意义 | 第12-15页 |
| ·高校教育职员队伍建设进入新阶段 | 第12-13页 |
| ·高校教育职员制改革不断深入 | 第13-14页 |
| ·教育职员激励问题研究的意义 | 第14-15页 |
| ·国外教育职员的管理概况 | 第15-18页 |
| ·德国公立高校教育职员管理情况 | 第15-16页 |
| ·法国公立高校教育职员管理情况 | 第16-17页 |
| ·日本公立高校教育职员管理情况 | 第17页 |
| ·美国公立高校教育职员管理情况 | 第17-18页 |
| ·值得借鉴的国外教育职员激励机制 | 第18-20页 |
| ·强调公平的薪酬制度 | 第18页 |
| ·相对稳定的人员流动机制 | 第18-19页 |
| ·基于绩效的晋升机制 | 第19-20页 |
| ·国内的研究动态 | 第20-24页 |
| ·法制建设的层面的研究 | 第20-21页 |
| ·机制建设层面的研究 | 第21-23页 |
| ·制度建设层面的研究 | 第23-24页 |
| ·对国内研究的简要评价 | 第24页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第24-26页 |
| ·主要内容 | 第24-25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| 第2章 教育职员激励问题的相关概念及理论基础 | 第26-36页 |
| ·教育职员的概念 | 第26页 |
| ·教育职员的二元人性假设 | 第26-27页 |
| ·教育职员激励的相关理论 | 第27-34页 |
| ·激励及激励机制的含义 | 第27-28页 |
| ·内容型激励理论 | 第28-30页 |
| ·过程型激励理论 | 第30-32页 |
| ·状态型激励理论 | 第32-34页 |
| ·激励理论与教育职员激励 | 第34-36页 |
| 第3章 教育职员激励现状调查和需求分析 | 第36-53页 |
| ·调查方案的制定与实施 | 第36页 |
| ·教育职员激励现状分析 | 第36-44页 |
| ·基本资料统计 | 第36-37页 |
| ·总体状况分析 | 第37-38页 |
| ·培训状况分析 | 第38-40页 |
| ·薪酬满意度分析 | 第40-41页 |
| ·岗位流动状况分析 | 第41-43页 |
| ·岗位聘任情况分析 | 第43-44页 |
| ·教育职员激励中存在的问题 | 第44-49页 |
| ·教育职员的人际环境满意度不高 | 第44-45页 |
| ·学校缺乏系统的教育职员发展规划 | 第45-47页 |
| ·学校对教育职员培训的重视不够 | 第47页 |
| ·教育职员薪酬不合理 | 第47-48页 |
| ·教育职员竞争公正有待保证 | 第48-49页 |
| ·教育职员需求分析 | 第49-53页 |
| ·教育职员的自我发展需求 | 第49-50页 |
| ·教育职员的社交需求 | 第50-51页 |
| ·教育职员的物质需求 | 第51页 |
| ·教育职员的公平需求 | 第51-53页 |
| 第4章 教育职员激励机制的构建 | 第53-60页 |
| ·基于教育职员的社交需求，营造高校和谐的人际环境 | 第53-54页 |
| ·建立共同愿景 | 第53页 |
| ·拓展沟通渠道 | 第53-54页 |
| ·提高管理者领导艺术 | 第54页 |
| ·基于教育职员的自我发展需求，加强教育职员职业生涯开发管理 | 第54-55页 |
| ·切实考虑教育职员自我实现的需要 | 第54-55页 |
| ·促进教育职员合理的岗位流动 | 第55页 |
| ·基于教育职员的继续学习需求，建立教育职员培训机制 | 第55-56页 |
| ·明确培训的目标和内容 | 第55-56页 |
| ·建立教育职员培训机制 | 第56页 |
| ·加强培训的组织管理 | 第56页 |
| ·基于教育职员的物质需求，完善教育职员薪酬激励体系 | 第56-58页 |
| ·调整薪酬标准 | 第56-57页 |
| ·建立与专业技术职务协调的津贴制度 | 第57页 |
| ·落实与业绩考核挂钩的业绩奖励制度 | 第57-58页 |
| ·基于教育职员的公平需求，规范教育职员竞争机制 | 第58-60页 |
| 第5章 教育职员激励的配套措施 | 第60-67页 |
| ·促进教育职员管理的法制化进程 | 第60-61页 |
| ·从法律角度审视教育职员制存在的问题 | 第60页 |
| ·加快教育职员的专门立法 | 第60-61页 |
| ·强化教育职员绩效考核 | 第61-64页 |
| ·明确绩效考核的目标和标准 | 第61-63页 |
| ·完善绩效考核的运作体系 | 第63-64页 |
| ·建立职务晋升制度化的保障机制 | 第64-67页 |
| ·职务晋升制度化的激励效用 | 第64-65页 |
| ·保障教育职员晋升制度化的具体措施 | 第65-67页 |
| 第6章 结论 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录A 高校教育职员激励现状调查(教育职员填写) | 第72-75页 |
| 附录B 高校教育职员激励现状调查(非教育职员填写) | 第75-76页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第76页 |
