| 摘要 | 第1-9页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·国外关于教师能力的研究 | 第9-11页 |
| ·国内有关教师能力的研究 | 第11-17页 |
| ·能力概念的理解 | 第11-13页 |
| ·教师能力的内涵及结构 | 第13-14页 |
| ·体育教师教学能力的研究 | 第14-17页 |
| ·选题依据 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| 2 研究设计与方法 | 第19-25页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-22页 |
| ·问卷编制的基本原则 | 第19-20页 |
| ·开放式调查 | 第20页 |
| ·确定维度和条目 | 第20-21页 |
| ·专家评议 | 第21-22页 |
| ·编制初步问卷 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究步骤 | 第23页 |
| ·被试取样 | 第23-24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| 3 研究一:高校体育教师教学能力结构的探索性因素分析 | 第25-30页 |
| ·目的 | 第25页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·统计处理 | 第25页 |
| ·结果分析 | 第25-30页 |
| 4 研究二:高校体育教师教学能力结构的验证性因素分析 | 第30-37页 |
| ·目的 | 第30页 |
| ·方法 | 第30页 |
| ·统计处理 | 第30页 |
| ·验证性因素分析 | 第30-34页 |
| ·信度考察 | 第34页 |
| ·问卷的效度考察 | 第34-37页 |
| 5 研究三:高校体育教师教学能力结构的比较研究 | 第37-40页 |
| ·高校体育术科教师教学能力的性别差异比较 | 第37-38页 |
| ·高校体育术科教师教学能力的身份差异比较 | 第38页 |
| ·高校体育术科教师教学能力的学生年级差异比较 | 第38-40页 |
| 6 讨论 | 第40-42页 |
| ·问卷编制策略 | 第40-41页 |
| ·对信度和效度检验结果的讨论 | 第41页 |
| ·对高校体育教师教学能力差异检验的讨论 | 第41-42页 |
| 7 结论与建议 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·本研究的局限性及进一步建议 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |