| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 前言 | 第12-15页 |
| 第一节 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 第二节 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 一、研究国外教育法制的著作 | 第13页 |
| 二、研究国内教育法制的著作 | 第13-14页 |
| 三、论文、案例等 | 第14-15页 |
| 第一章 高等学校学生管理法治化的基本概念 | 第15-20页 |
| 第一节 高等学校学生管理 | 第15-16页 |
| 第二节 法治 | 第16-17页 |
| 第三节 高等学校学生管理法治化内涵 | 第17-20页 |
| 一、高校学生管理法治化的一般要求 | 第17-18页 |
| 二、高校学生管理法治化的关键—学生管理行为的司法审查制度 | 第18-20页 |
| 第二章 高校学生管理法治化的背景与现状 | 第20-30页 |
| 第一节 高校学生管理法治化的背景 | 第20-23页 |
| 一、法治化进程中国家“依法治校”目标的提出 | 第20页 |
| 二、我国高等教育的快速发展和高等教育体制改革的深入 | 第20-21页 |
| 三、目前我国高校管理的非法治化状态 | 第21-22页 |
| 四、学生法治观念增强，维权意识提高 | 第22-23页 |
| 第二节 高校学生管理法治化的现状 | 第23-30页 |
| 一、立法严重滞后 | 第23-27页 |
| 二、缺乏有效的监督机制 | 第27-28页 |
| 三、学生管理内部程序缺位 | 第28页 |
| 四、高校学生管理中民主缺失 | 第28页 |
| 五、高校管理者和学生法治观念还有待提高 | 第28-30页 |
| 第三章 高校学生管理法治化的前提 | 第30-43页 |
| 第一节 我国高校的法律地位 | 第30-33页 |
| 一、国外关于高校法律地位的理论 | 第30-31页 |
| 二、我国关于高校法律地位的理论 | 第31-32页 |
| 三、我国高校法律地位之我见 | 第32-33页 |
| 第二节 高校与学生的法律关系 | 第33-39页 |
| 一、国外高校与学生法律关系理论及其发展 | 第33-35页 |
| 二、我国高校与学生法律关系的现状和理论 | 第35-38页 |
| 三、我国高校与学生法律关系之我见 | 第38-39页 |
| 第三节 高校学生管理的权利义务 | 第39-43页 |
| 一、高校学生管理的权利义务 | 第39-41页 |
| 二、高校权利义务与高校自治、办学自主权 | 第41-43页 |
| 第四章 高校学生管理法治化的具体思考 | 第43-51页 |
| 第一节 完善的学生管理法律制度是高校学生管理法治化的基础 | 第43-44页 |
| 一、国家立法要符合高校学生管理法治化的要求 | 第43页 |
| 二、高校制定校规校纪要符合高校学生管理法治化的要求 | 第43-44页 |
| 第二节 司法审查是高校学生管理法治化的关键 | 第44-47页 |
| 一、司法审查的范围 | 第44-46页 |
| 二、司法审查的内容 | 第46-47页 |
| 第三节 民主意识和法治观念是高校学生管理法治化的土壤 | 第47-49页 |
| 一、保障学生参与权、实现高校学生管理民主化 | 第47-49页 |
| 二、提升校生法律素养、树立法治观念 | 第49页 |
| 第四节 道德建设是高校学生管理法治化的必要补充 | 第49-51页 |
| 一、道德建设促进法治形成 | 第50页 |
| 二、道德建设是法治建设的必要补充 | 第50-51页 |
| 总结 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
