高一学生物理问题解决中多元表征能力的研究

中文摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-11页
1. 前言	第11-12页
2. 国内外的相关研究概况	第12-20页
·关于物理问题解决中“表征”的研究进展	第12-15页
·关于问题解决中“多元表征”的研究情况	第15-19页
·本文探讨的问题	第19-20页
3. 问题解决中多元表征能力的理论研究	第20-35页
·信息加工理论	第20-22页
·表征的定义	第22-24页
·表征类型	第24-25页
·物理问题的多元表征的定义	第25-30页
·多元表征能力的定义	第30-33页
·多元表征能力测量的方法	第33-35页
4. 高一学生物理问题解决中表征能力的测试与评价	第35-41页
·测试目的	第35-36页
·视幼试样本和方法	第36页
·测试的编制与实施	第36页
·测试量表质量的分析与评价	第36-41页
5. 结果分析与讨论	第41-58页
·测试的总体分析	第41-43页
·多元表征能力与物理问题解决能力的关系	第43-46页
·各种表征之间的相关性分析	第46-49页
·学生问题解决过程中的多元表征能力	第49-52页
·学生自信度高的表征形式分析	第52-54页
·多元表征能力与性别的差异分析	第54-56页
·个案分析	第56-58页
6. 研究结论与建议	第58-61页
7. 结束语	第61-63页
参考文献	第63-67页
附录	第67-72页
致谢	第72-73页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第73-74页