| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·选题依据 | 第10-14页 |
| ·健康与体育运动 | 第10页 |
| ·人格与健康 | 第10-11页 |
| ·合格大学生的培养与人格 | 第11-12页 |
| ·体育是大学教育不可缺少的一部分 | 第12页 |
| ·“校园篮球”是高校体育的重要部分 | 第12-13页 |
| ·“校园篮球”与大学生人格的关系 | 第13页 |
| ·体育人格促进大学生人格健康和完善 | 第13-14页 |
| ·研究意义、目的 | 第14页 |
| ·研究现状 | 第14-15页 |
| 2 有关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·大学生体育锻炼参与程度高低 | 第15页 |
| ·参与篮球运动 | 第15页 |
| ·篮球运动锻炼参与程度高 | 第15页 |
| ·非身体运动锻炼的篮球运动参与程度 | 第15页 |
| ·人格特质 | 第15-16页 |
| ·人格因素 | 第16页 |
| ·人格特征 | 第16页 |
| ·健康人格 | 第16页 |
| ·大学生人格健康 | 第16页 |
| ·普通大学生 | 第16页 |
| ·常模 | 第16页 |
| ·体育人格 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·16PF 人格测试量表（华东师范大学修订） | 第18页 |
| ·自编大学生篮球运动参与程度的调查问卷 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| ·描述性统计 | 第18页 |
| ·假设检验 | 第18-19页 |
| ·相关分析 | 第19页 |
| ·统计工具 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-39页 |
| ·普通大学生参与篮球运动程度情况比较和分析 | 第19-22页 |
| ·总体样本的男大学生与总体样本的女大学生参与程度进行比较 | 第20页 |
| ·男子篮球队员与男大学生参与程度进行比较 | 第20-21页 |
| ·女子篮球队员与女大学生参与程度进行比较 | 第21-22页 |
| ·“参与程度”测试题回答分析 | 第22-26页 |
| ·喜欢篮球运动的程度差别 | 第22-23页 |
| ·第一次参与篮球运动的时段差别 | 第23页 |
| ·每周课余参与篮球运动次数差别 | 第23-24页 |
| ·课余每次参与篮球运动时间量差别 | 第24-25页 |
| ·课余参与篮球运动场地是否够用的问题 | 第25-26页 |
| ·主观因素、性别差异和传统体育爱好 | 第26页 |
| ·16PF 人格因素常模及大学生人格因素与常模比较 | 第26-34页 |
| ·16PF 人格因素常模介绍 | 第26-28页 |
| ·男子篮球队员16 种人格因素及其与常模比较 | 第28-29页 |
| ·男大学生16 种人格因素及其与常模比较 | 第29-31页 |
| ·女子篮球队员16 种人格因素及其与常模比较 | 第31-32页 |
| ·女大学生16 种人格因素及其与常模比较 | 第32-34页 |
| ·男大学生16 种人格因素与男子篮球队员16 种人格因素比较 | 第34页 |
| ·女大学生16 种人格因素与女子篮球队员16 种人格因素比较 | 第34-36页 |
| ·学生参与篮球运动程度不同与其16 种人格因素是否具有相关性 | 第36-39页 |
| ·男大学生篮球运动参与程度与其16 种人格因素相关检验 | 第36-37页 |
| ·男子篮球队参与篮球运动程度与其16 种人格因素相关检验 | 第37-38页 |
| ·女子篮球队参与篮球运动程度与其16 种人格因素相关检验 | 第38-39页 |
| ·女大学生参与篮球运动程度与其16 种人格因素相关检验 | 第39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-43页 |
| ·结论 | 第39-41页 |
| ·建议 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
