| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 引言 | 第11-18页 |
| ·选题依据和研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·研究对象及研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·调查问卷法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 2 高校校园体育精神文化概述 | 第18-21页 |
| ·高校校园体育精神文化的内涵 | 第18页 |
| ·高校校园体育精神文化的概念 | 第18页 |
| ·高校校园体育精神文化产生的基本条件 | 第18页 |
| ·高校校园体育精神文化的形式 | 第18页 |
| ·高校校园体育精神文化的特征 | 第18-19页 |
| ·全面教育性 | 第18-19页 |
| ·时代性 | 第19页 |
| ·相对稳定性 | 第19页 |
| ·娱乐性 | 第19页 |
| ·渗透性 | 第19页 |
| ·高校校园体育精神文化的功能 | 第19-21页 |
| ·精神激励功能 | 第19-20页 |
| ·道德规范功能 | 第20页 |
| ·知识优化功能 | 第20页 |
| ·价值导向功能 | 第20页 |
| ·娱乐功能 | 第20-21页 |
| 3 篮球运动对高校校园体育精神文化影响的调查与分析 | 第21-31页 |
| ·篮球运动对大学生体育观念的影响 | 第21-22页 |
| ·篮球运动对大学生体育风尚的影响 | 第22-24页 |
| ·篮球运动对大学生体育人口的影响 | 第22-24页 |
| ·篮球运动对大学生体育锻炼自主程度的影响 | 第24页 |
| ·篮球运动对大学生体育知识的影响 | 第24-26页 |
| ·课堂知识 | 第24-25页 |
| ·课外知识 | 第25-26页 |
| ·篮球运动对大学生体育目标的影响 | 第26-27页 |
| ·大学生明确了自己的体育目标 | 第26-27页 |
| ·体育目标的实现程度 | 第27页 |
| ·篮球运动对大学生体育精神的影响 | 第27-29页 |
| ·篮球运动对大学生创新精神的影响 | 第28页 |
| ·篮球运动对大学生拼搏精神的影响 | 第28页 |
| ·篮球运动对大学生竞争精神的影响 | 第28页 |
| ·篮球运动对大学生遵纪守法精神的影响 | 第28-29页 |
| ·篮球运动对大学生协作精神的影响 | 第29页 |
| ·篮球运动对大学生体育道德的影响 | 第29-31页 |
| ·篮球运动对大学生集体主义品质的影响 | 第29-30页 |
| ·篮球运动对大学生功利主义的影响 | 第30页 |
| ·篮球运动对大学生公平竞争品质的影响 | 第30页 |
| ·篮球运动对大学生责任感的培养 | 第30-31页 |
| ·篮球运动对大学生组织纪律性的影响 | 第31页 |
| 4 CUBA、NBA 联赛、姚明现象以及街球对高校校园体育精神文化的影响 | 第31-37页 |
| ·CUBA 联赛对高校校园体育精神文化的影响 | 第31-33页 |
| ·通过CUBA 培养了大学生拼搏进取的体育精神 | 第32页 |
| ·通过CUBA 增强了大学生集体至上的体育道德 | 第32页 |
| ·通过CUBA 提升了高校的体育风尚 | 第32-33页 |
| ·通过CUBA 完善大学生的体育观念 | 第33页 |
| ·NBA 联赛对高校校园体育精神文化的影响 | 第33-34页 |
| ·通过NBA 提高大学生的审美观念 | 第33-34页 |
| ·通过NBA 娱乐大学生的课余生活 | 第34页 |
| ·通过NBA 了解到更多的美国文化 | 第34页 |
| ·姚明现象对高校校园体育精神文化的影响 | 第34-36页 |
| ·对大学生体育精神的渗透 | 第35-36页 |
| ·对大学生集体主义情怀的增强 | 第36页 |
| ·激发了大学生对篮球运动的兴趣 | 第36页 |
| ·街球运动对高校校园体育精神文化的影响 | 第36-37页 |
| ·通过街球运动促进了大学生个性的培养 | 第37页 |
| ·通过街球运动提高了大学生的篮球技术水平 | 第37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |