6-11岁儿童执行功能的发展研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·执行功能的定义 | 第7-8页 |
| ·国内外对执行功能的研究及理论解释 | 第8-10页 |
| ·执行功能是大脑前额叶皮质的机能 | 第8-9页 |
| ·执行功能是一种高级的认知结构和机制 | 第9页 |
| ·执行功能是抑制无关优势反应的控制能力 | 第9-10页 |
| ·执行功能的大脑机制 | 第10页 |
| ·执行功能的结构 | 第10-11页 |
| ·执行功能的测量 | 第11-12页 |
| ·抑制 | 第11-12页 |
| ·转换 | 第12页 |
| ·刷新 | 第12页 |
| ·执行功能的发展研究 | 第12-13页 |
| 2 研究的问题 | 第13-14页 |
| 3 研究意义 | 第14-15页 |
| ·理论意义 | 第14页 |
| ·实践意义 | 第14-15页 |
| 4 研究方法 | 第15-18页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·被试 | 第15页 |
| ·任务 | 第15-17页 |
| ·抑制任务 | 第15-16页 |
| ·转换任务 | 第16-17页 |
| ·刷新任务 | 第17页 |
| ·程序 | 第17-18页 |
| 5 结果与分析 | 第18-26页 |
| ·儿童执行功能中抑制成分的发展 | 第18-20页 |
| ·儿童执行功能中转换成分的发展 | 第20-23页 |
| ·儿童执行功能中刷新成分的发展 | 第23-25页 |
| ·儿童执行功能的发展 | 第25-26页 |
| 6 讨论 | 第26-30页 |
| ·儿童执行功能发展特点 | 第26-29页 |
| ·研究展望 | 第29-30页 |
| 7 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 后记 | 第34-35页 |