| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1. 引言 | 第7-18页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·文献综述 | 第10-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·基本观点 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| 2. 新时期学校共青团的现状分析 | 第18-31页 |
| ·新时期学校共青团工作面临的挑战 | 第19页 |
| ·新时期学校共青团的工作对象的新特点 | 第19-27页 |
| ·新时期学校体制改革给团组织职能提出新要求 | 第27-31页 |
| 3. 新时期学校共青团的主要职能 | 第31-37页 |
| ·职能的内涵 | 第31-32页 |
| ·新时期学校团组织的主要职能结构 | 第32-37页 |
| 4. 践行新时期学校共青团主要职能的基本策略 | 第37-62页 |
| ·强化学校共青团的育人职能 | 第37-40页 |
| ·深化学校共青团的服务职能 | 第40-50页 |
| ·推进学校共青团的创新职能 | 第50-55页 |
| ·提升学校共青团的文化建设职能 | 第55-58页 |
| ·发挥学校共青团的构建和谐校园职能 | 第58-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |