| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-22页 |
| ·课题研究的理论依据和现实意义 | 第7-9页 |
| ·本课题国内外研究动态 | 第9-19页 |
| ·论文的创新之处 | 第19-20页 |
| ·研究思路和方法 | 第20-22页 |
| 第二章 进城务工农民子女义务教育政策概述 | 第22-27页 |
| ·概念的界定 | 第22页 |
| ·进城务工农民子女义务教育政策的由来 | 第22-24页 |
| ·进城务工农民子女义务教育政策的基本内容 | 第24-27页 |
| 第三章 进城务工农民子女义务教育政策执引困境透视 | 第27-38页 |
| ·政策就学导向与进城务工农民子女就学需求的矛盾 | 第27-29页 |
| ·政策执行主体的行政效率低下 | 第29-30页 |
| ·政策执行资源匮乏 | 第30-38页 |
| 第四章 进城务工农民子女教育政策执引困境的原因分析 | 第38-57页 |
| ·政策缺失与政府错位 | 第38-45页 |
| ·传统意识的影响 | 第45-51页 |
| ·政策责任不到位 | 第51-57页 |
| 第五章 完善政府教育政策 实现农民工子女就学的途径 | 第57-63页 |
| ·政策制定科学化 | 第57页 |
| ·政府转移支付责任化 | 第57-58页 |
| ·政府教育投资理念公平化 | 第58-60页 |
| ·就学观念平等化 | 第60-61页 |
| ·摒弃二元体制 建立保障机制 | 第61-62页 |
| ·纳入社会公共服务和管理的范畴 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-70页 |