| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 情境探究教学述 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、情境探究教学的界定 | 第9-10页 |
| 三、情境探究教学研究与实践的主要理论依据 | 第10-11页 |
| 四、课题研究与实践的主要目标 | 第11-12页 |
| 第二章 情境探究教学的实施策略 | 第12-19页 |
| 一、加强现代教育理论的学习，努力提高教师的全面素质 | 第12-13页 |
| 二、创设教学情境的探索 | 第13-16页 |
| 三、诱导学生主动探究模式的实验 | 第16-19页 |
| 第三章 情境探究教学模式应用的实践效果 | 第19-23页 |
| 一、优化课堂教学，增强教学实效性 | 第19-20页 |
| 二、弘扬学生主体精神，促进学生全面发展 | 第20-21页 |
| 三、引领教师观念转变，提高教师业务水平 | 第21-22页 |
| 四、促进角色转换，构建民主和谐的师生关系 | 第22-23页 |
| 第四章 教学案例 | 第23-29页 |
| 一、《思想品德》八年级第三单元第五课第二框《做友好往来的使者 | 第23-27页 |
| 二、《思想品德》八年级上第二单元第三课第二框《男生女生》 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |