摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
·The Significance of the Study | 第13-15页 |
·The Importance of Vocabulary in SLA | 第13-14页 |
·Cognitive Psychology and Vocabulary Acquisition | 第14-15页 |
·The Purpose of the Study | 第15-16页 |
·Layout of the Thesis | 第16-17页 |
Chapter 2 Literature Review | 第17-39页 |
·Vocabulary Knowledge | 第17-18页 |
·Cognitive Psychology | 第18-21页 |
·Development of Cognitive Psychology | 第18-19页 |
·Basic Assumptions of Cognitive Psychology | 第19-20页 |
·Cognitive Psychological Accounts of SLA | 第20-21页 |
·Vocabulary Acquisition Process | 第21-39页 |
·Input Theory | 第22-24页 |
·Central Processing | 第24-36页 |
·Mechanism of Memory | 第24-31页 |
·Mental Lexicon Organization | 第31-36页 |
·Output Theory | 第36-39页 |
Chapter 3 Methodology | 第39-43页 |
·Hypotheses Prior to the Experiment | 第39页 |
·Participants | 第39-40页 |
·Procedures | 第40-41页 |
·Instruments | 第41-43页 |
·Test Design | 第41页 |
·Software | 第41-43页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第43-66页 |
·Results and Discussion in the Pre-test | 第43-45页 |
·Results and Discussion in the First Stage | 第45-50页 |
·Results and Discussion in the Second Stage | 第50-55页 |
·Results and Discussion in the Third Stage | 第55-60页 |
·Results and Discussion in the Fourth Stage | 第60-66页 |
Chapter 5 Conclusion | 第66-70页 |
·Major Findings | 第66-67页 |
·Limitations | 第67-68页 |
·Pedagogical Implications | 第68-70页 |
References | 第70-73页 |
Appendix Ⅰ Instruction Paper Used by the Control Group in the First Stage | 第73-74页 |
Appendix Ⅱ Instruction Paper Used by the Experimental Group in the First Stage | 第74-76页 |
Appendix Ⅲ Instruction Paper Used by the Control Group in the Second Stage | 第76-77页 |
Appendix Ⅳ Instruction Paper Used by the Experimental Group in the Second Stage | 第77-82页 |
Appendix Ⅴ Test Paper Used in the Second Stage | 第82-83页 |
Appendix Ⅵ Test Paper Used in the Third and Fourth Stage | 第83-84页 |
Publication | 第84-85页 |
Acknowledgements | 第85-86页 |
Resume | 第86页 |