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认知心理学应用于中学英语词汇教学的实证性研究

摘要第1-6页
Abstract第6-13页
Chapter 1 Introduction第13-17页
   ·The Significance of the Study第13-15页
     ·The Importance of Vocabulary in SLA第13-14页
     ·Cognitive Psychology and Vocabulary Acquisition第14-15页
   ·The Purpose of the Study第15-16页
   ·Layout of the Thesis第16-17页
Chapter 2 Literature Review第17-39页
   ·Vocabulary Knowledge第17-18页
   ·Cognitive Psychology第18-21页
     ·Development of Cognitive Psychology第18-19页
     ·Basic Assumptions of Cognitive Psychology第19-20页
     ·Cognitive Psychological Accounts of SLA第20-21页
   ·Vocabulary Acquisition Process第21-39页
     ·Input Theory第22-24页
     ·Central Processing第24-36页
       ·Mechanism of Memory第24-31页
       ·Mental Lexicon Organization第31-36页
     ·Output Theory第36-39页
Chapter 3 Methodology第39-43页
   ·Hypotheses Prior to the Experiment第39页
   ·Participants第39-40页
   ·Procedures第40-41页
   ·Instruments第41-43页
     ·Test Design第41页
     ·Software第41-43页
Chapter 4 Results and Discussion第43-66页
   ·Results and Discussion in the Pre-test第43-45页
   ·Results and Discussion in the First Stage第45-50页
   ·Results and Discussion in the Second Stage第50-55页
   ·Results and Discussion in the Third Stage第55-60页
   ·Results and Discussion in the Fourth Stage第60-66页
Chapter 5 Conclusion第66-70页
   ·Major Findings第66-67页
   ·Limitations第67-68页
   ·Pedagogical Implications第68-70页
References第70-73页
Appendix Ⅰ Instruction Paper Used by the Control Group in the First Stage第73-74页
Appendix Ⅱ Instruction Paper Used by the Experimental Group in the First Stage第74-76页
Appendix Ⅲ Instruction Paper Used by the Control Group in the Second Stage第76-77页
Appendix Ⅳ Instruction Paper Used by the Experimental Group in the Second Stage第77-82页
Appendix Ⅴ Test Paper Used in the Second Stage第82-83页
Appendix Ⅵ Test Paper Used in the Third and Fourth Stage第83-84页
Publication第84-85页
Acknowledgements第85-86页
Resume第86页

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