| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-12页 |
| 一、数学作业与数学教学 | 第10页 |
| 二、职业学校数学作业处理方式改革的必要性 | 第10-12页 |
| 第二章 中等职业学校数学作业研究现状及研究的理论依据 | 第12-17页 |
| 一、研究现状 | 第12页 |
| 二、职业学校数学作业研究的理论基础 | 第12-17页 |
| 第三章 中等职业学校学生数学作业现状的调查分析 | 第17-20页 |
| 一、调查目的、调查对象、调查方法和调查结果的处理 | 第17页 |
| 二、调查结果分析 | 第17-20页 |
| 第四章 中等职业学校学生数学作业改革的建议 | 第20-25页 |
| 一、作业的布置 | 第20页 |
| 二、设计数学作业的原则 | 第20-22页 |
| 三、数学作业的完成方式 | 第22-23页 |
| 四、数学作业的批阅方式 | 第23-25页 |
| 第五章 中等职业学校数学作业改革的实验研究 | 第25-39页 |
| 一、实验方法 | 第25-26页 |
| 二、实验结果 | 第26-31页 |
| 三、实验班与对照班数学学习成绩比较 | 第31-34页 |
| 四、学生对实验效果的反馈 | 第34页 |
| 五、个案研究 | 第34-39页 |
| 第六章 实验结果分析 | 第39-42页 |
| 一、作业改革对学生学习主体性的影响 | 第39-40页 |
| 二、作业改革对学生学习兴趣的影响 | 第40页 |
| 三、作业改革对学生学习态度和方法的影响 | 第40-41页 |
| 四、作业改革对学生学习成绩和两极分化的影响 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 附录一 问卷调查表 | 第43-46页 |
| 附录二 数学学习主体性、学习兴趣、态度、方法问卷调查表 | 第46-47页 |
| 附录三 学生对教师作业改革的反馈问卷调查表 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读教育硕士期间发表的论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |