| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| ·Research Orientation | 第11页 |
| ·Research Rationale | 第11-12页 |
| ·Research Questions | 第12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-29页 |
| ·Introduction | 第14页 |
| ·General Knowledge about Relative Clauses | 第14-15页 |
| ·Differences Between English and Chinese RCs | 第15-17页 |
| ·The Three Influential Hypotheses | 第17-19页 |
| ·A Review of Researches on English RC Acquisition | 第19-27页 |
| ·The Acquisition of English RCs by Chinese ESL Learners | 第19-22页 |
| ·Important Latest studies on English RC Acquisition by Native Learners | 第22-27页 |
| ·The Present Study | 第27-29页 |
| Chapter 3 The Empirical Study | 第29-34页 |
| ·Introduction | 第29页 |
| ·Participants | 第29-30页 |
| ·Instrument | 第30-32页 |
| ·Procedures | 第32-33页 |
| ·Scoring | 第33-34页 |
| Chapter 4 Results | 第34-47页 |
| ·Introduction | 第34页 |
| ·Results on participants' English Proficiency | 第34-35页 |
| ·Results from Four Groups | 第35-45页 |
| ·Results of the Diessel and Tomasello's Six RC Types | 第35-39页 |
| ·Results of the Miscellaneous Four RC Types | 第39-43页 |
| ·Results of the Main Four RC Types | 第43-45页 |
| ·Summary | 第45-47页 |
| Chapter 5 Analysis and Discussion | 第47-56页 |
| ·Introduction | 第47页 |
| ·Summary of Major Findings | 第47-48页 |
| ·Discussion in Relation to Finding One | 第48-50页 |
| ·Discussion in Relation to Finding Two | 第50-53页 |
| ·Discussion in Relation to Finding Three | 第53-54页 |
| ·Discussion in Relation to Finding Four | 第54-56页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第56-59页 |
| ·Conclusions | 第56-57页 |
| ·Limitations of the Present Study and Suggestions for the Future Research | 第57页 |
| ·Implications | 第57-59页 |
| Bibliography | 第59-64页 |
| Appendix | 第64-69页 |
| Paper Published (2004-2007) | 第69页 |
