| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 1 引言 | 第14-22页 |
| ·体育教师教学活动 | 第14-15页 |
| ·体育教师教学活动的特点 | 第14-15页 |
| ·体育教师教学活动的结构和范围 | 第15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-19页 |
| ·风险认知的研究方法 | 第16-17页 |
| ·风险认知特征的概述 | 第17-18页 |
| ·风险认知的影响因素概述 | 第18-19页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的界定 | 第19-20页 |
| ·风险认知的定义 | 第19-20页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的定义 | 第20页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的分类 | 第20-21页 |
| ·研究的目的和意义 | 第21-22页 |
| 2 研究方法 | 第22-30页 |
| ·质性研究 | 第22-23页 |
| ·访谈对象 | 第22页 |
| ·访谈目的 | 第22-23页 |
| ·三角检验 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-27页 |
| ·《体育教师教学活动风险认知调查表》的教学内容收集 | 第23-24页 |
| ·《体育教师教学活动风险认知调查表》的编制 | 第24-27页 |
| ·专家访谈法 | 第27-28页 |
| ·数理统计法 | 第28页 |
| ·逻辑分析法 | 第28-30页 |
| 3 结果与分析 | 第30-44页 |
| ·体育教师教学活动风险认知质性分析 | 第30-31页 |
| ·编码结果 | 第30页 |
| ·编码结果的分析 | 第30-31页 |
| ·《体育教师教学活动风险认知调查表》的检验 | 第31-32页 |
| ·《体育教师教学活动风险认知调查表》的信度分析 | 第31-32页 |
| ·《体育教师教学活动风险认知调查表》的效度分析 | 第32页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的量化分析 | 第32-44页 |
| ·大中小学体育教师教学活动风险认知的差异分析 | 第32-35页 |
| ·不同教龄体育教师教学活动风险认知的差异分析 | 第35-37页 |
| ·不同性别体育教师教学活动风险认知的差异分析 | 第37-38页 |
| ·体育教师是否受伤的体育教师教学活动风险认知的差异分析 | 第38-39页 |
| ·学生是否受伤对体育教师教学活动风险认知的差异分析 | 第39页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的影响因素分析 | 第39-40页 |
| ·体育教师教学活动风险认知水平分析 | 第40-44页 |
| 4 讨论 | 第44-54页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的结构 | 第44页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的特征和影响因素 | 第44-48页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的特征 | 第44-47页 |
| ·体育教师教学活动风险认知的影响因素 | 第47-48页 |
| ·大中小学体育教师教学活动风险认知的差异 | 第48-50页 |
| ·大中小学体育教师教学活动风险认知特征的差异 | 第48-49页 |
| ·大中小学客观环境对体育教师教学活动风险认知的影响 | 第49-50页 |
| ·不同年龄的体育教师教学活动风险认知的差异 | 第50页 |
| ·不同性别的体育教师教学活动风险认知的差异 | 第50-51页 |
| ·受伤经历对体育教师教学活动风险认知的影响 | 第51页 |
| ·学生受伤经历对体育教师教学活动风险认知的影响 | 第51页 |
| ·教师自身受伤经历对体育教师教学活动风险认知的影响 | 第51页 |
| ·体育教师教学活动风险认知对行为的影响 | 第51-54页 |
| 5 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 个人简况及联系方式 | 第69-71页 |
