我国本科会计教育问题研究
| 论文独创性声明 | 第1页 |
| 论文使用授权声明 | 第2-3页 |
| 摘 要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| ·问题的提出 | 第7-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·研究的思路与方法 | 第16-17页 |
| 第二章 对本科会计教育的基本认识 | 第17-21页 |
| ·会计教育的概念 | 第17页 |
| ·会计教育的层次 | 第17-18页 |
| ·本科会计教育的特点 | 第18-21页 |
| 第三章 我国本科会计教育现状及其存在的问题 | 第21-32页 |
| ·会计教学水平在高校间差异很大 | 第21-23页 |
| ·会计职业判断能力的培养未予重视 | 第23页 |
| ·会计职业道德教育未得到足够重视 | 第23-24页 |
| ·会计毕业生存在结构性失业现象 | 第24-25页 |
| ·其他问题 | 第25-32页 |
| 第四章 当前本科会计教育问题的成因分析 | 第32-36页 |
| ·社会需求上的原因 | 第32-33页 |
| ·高校自身的原因 | 第33页 |
| ·企业的原因 | 第33-34页 |
| ·会计教育管理体制上的原因 | 第34-36页 |
| 第五章 美国本科会计教育发展概况及对我国的启示 | 第36-41页 |
| ·美国本科会计教育的发展 | 第36-39页 |
| ·对我国本科会计教育的启示 | 第39-41页 |
| 第六章 关于我国本科会计教育改革的思路与建议 | 第41-55页 |
| ·合理定位本科会计教育目标 | 第41-42页 |
| ·重构本科会计教育体系 | 第42-50页 |
| ·强化会计职业判断能力的培养 | 第50-52页 |
| ·加强会计的诚信教育 | 第52-54页 |
| ·完善会计办学的退出机制 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
