| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言与文献综述 | 第7-11页 |
| 第一章 渗透教育与灌输教育 | 第11-16页 |
| ·灌输教育在高校马克思主义理论教学中的运用 | 第11-13页 |
| ·渗透教育的内涵 | 第13-14页 |
| ·渗透教育与灌输教育的关系 | 第14-16页 |
| 第二章 加强高校马克思主义理论渗透教育的基本依据 | 第16-23页 |
| ·实施渗透教育的理论依据 | 第16-20页 |
| ·实施渗透教育的现实依据 | 第20-23页 |
| 第三章 加强高校马克思主义理论渗透教育的具体途径 | 第23-35页 |
| ·依托第一课堂进行渗透 | 第23-26页 |
| ·激活第二课堂进行渗透 | 第26-30页 |
| ·整合第三课堂进行渗透 | 第30-35页 |
| 第四章 加强高校马克思主义理论渗透教育必须注意的问题 | 第35-42页 |
| ·要建立一支高素质的马克思主义理论工作队伍 | 第35-37页 |
| ·要正确处理好“灌输”与“渗透”的关系 | 第37-40页 |
| ·要科学借鉴西方国家渗透教育的成功经验 | 第40-42页 |
| 第五章 关于实施渗透教育的几点思考 | 第42-50页 |
| ·渗透教育的本质是以人为本的教育思想 | 第42-45页 |
| ·加强渗透教育与构建社会主义和谐社会是一个互动共进的历史进程 | 第45-47页 |
| ·实施渗透教育需要重视隐性课程的建设 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 原创性声明及版权使用授权书 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |