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主持人型教学研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-7页
前言第7-10页
一、 主持人型教学的本质及特点第10-15页
 (一) 主持人型教学的本质第10-12页
 (二) 主持人型教学的特点第12-15页
二、 主持人型教学的基本理念第15-20页
 (一) 整体系统、重点突破第15-16页
 (二) 精选整合、立体交叉第16-17页
 (三) 主体参与、自主建构第17-18页
 (四) 适度控制、优化管理第18-19页
 (五) 突出发展、多元评价第19-20页
三、 主持人型教学设计第20-32页
 (一) 主持人型教学设计的原则第20-27页
 (二) 与主持人型教学相关的几种模式第27-31页
 (三) 主持人型教学设计的基本程序第31-32页
四、 主持人型教学的实施第32-39页
 (一) 主持人型教学实施的要求第32-36页
 (二) 主持人型教学实施策略第36-39页
五、 主持人型教学个案分析第39-51页
 (一) 课堂观察第39-42页
 (二) 问卷分析第42-45页
 (三) 访谈分析第45页
 (四) 实验案例第45-51页
结语第51-52页
主要参考文献第52-59页
后记第59-60页

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