论家庭小实验的教学
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一章 家庭小实验教学的理论依据 | 第10-12页 |
| 第二章 家庭小实验在课本中的分布及特点 | 第12-16页 |
| 一、家庭小实验在课本中的分布 | 第12-15页 |
| 二、家庭小实验的特点 | 第15-16页 |
| 1．灵活性 | 第15页 |
| 2．开放性 | 第15页 |
| 3．兴趣性 | 第15-16页 |
| 4．自主性 | 第16页 |
| 5．适应性 | 第16页 |
| 第三章 开展家庭小实验的重要性 | 第16-30页 |
| 一、中学化学实验教学的现状分析 | 第16-22页 |
| 1．实验教学在中学化学教学中的地位和作用 | 第16-17页 |
| 2．中学化学传统的实验教学模式 | 第17-18页 |
| 3．中学化学实验教学的现状 | 第18-19页 |
| 4．中学生有关化学学习的调查报告 | 第19-21页 |
| 5．中学生对化学学习内容的态度与需要的调查 | 第21-22页 |
| 二、开展家庭小实验教学的重要意义 | 第22-30页 |
| 1．能力强化学教学与日常生活、生产的联系 | 第22-23页 |
| 2．能激发学生的创造思维、创造能力 | 第23-25页 |
| 3．使学生增强学习化学的兴趣 | 第25-27页 |
| 4．家庭实验有利于学生非智力素质的培养 | 第27-28页 |
| 5．家庭小实验也是提高学生科学素质的重要途径之一 | 第28-30页 |
| 第四章 中学化学教学中如何开展家庭小实验教学 | 第30-52页 |
| 一、家庭小实验的数量 | 第30-32页 |
| 二、家庭小实验的内容 | 第32-44页 |
| 1．安全性原则 | 第39页 |
| 2．简单性原则 | 第39-40页 |
| 3．趣味性原则 | 第40-42页 |
| 4．探究性原则 | 第42-44页 |
| 三、家庭小实验的开展 | 第44-52页 |
| 1．教师指导 | 第44-47页 |
| 2．学生实验 | 第47-51页 |
| 3．总结反馈 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 入学以来学术成果总览 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
