| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一、文言文教学的重要意义 | 第6-10页 |
| (一) 文言文教学的必要性 | 第6-7页 |
| (二) 文言文教学的价值 | 第7-10页 |
| 二、新课程标准对文言文教学的要求 | 第10-13页 |
| (一) 《全日制高中语文课程标准》的指导思想 | 第10-11页 |
| (二) 《全日制高中语文课程标准》对文言文教学的要求 | 第11-13页 |
| 三、文言文教学的现状 | 第13-15页 |
| (一) 以知识为中心，一味强调接受 | 第13-14页 |
| (二) 以教师为中心，一味强调灌输 | 第14页 |
| (三) 以诵记为中心，一味强调记忆 | 第14页 |
| (四) 忽视文言文特点，割裂文言文教学的“教”与“学” | 第14-15页 |
| 四、新课程标准下的文言文教学改革 | 第15-28页 |
| (一) 文言文教学应以字词篇章教学为基础 | 第15-20页 |
| (二) 文言文教学要因材施教 | 第20-21页 |
| (三) 加强诵读指导，注重诵读教学 | 第21-24页 |
| (四) 现代化教学手段的运用对文言文教学的作用 | 第24-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |