| 内容提要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 绪论 | 第5-11页 |
| 一、 传统作文教学存在的问题 | 第5-7页 |
| 二、 国内外研究性写作教学的研究现状 | 第7-9页 |
| 三、 本文研究的意图及意义 | 第9-11页 |
| 第一章 研究性写作教学的理论依据 | 第11-17页 |
| 第一节 关于研究性学习的理论 | 第11-14页 |
| 第二节 研究性学习与写作教学的联系 | 第14-17页 |
| 第二章 研究性写作教学模式的原则及框架 | 第17-25页 |
| 第一节 研究性写作教学模式设计的原则 | 第17-19页 |
| 第二节 研究性写作教学模式的基本框架 | 第19-21页 |
| 第三节 研究性写作教学模式的具体操作 | 第21-25页 |
| 第三章 实施:研究性写作教学策略 | 第25-34页 |
| 一、 组织策略 | 第25-26页 |
| 二、 课题选择策略 | 第26-29页 |
| 三、 文体选择策略 | 第29-31页 |
| 四、 活动策略 | 第31-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 中文摘要 | 第39-42页 |