| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第7-10页 |
| 一、 有偿家教的界定及研究维度 | 第7页 |
| 二、 有偿家教的历史渊源 | 第7-10页 |
| 第二部分 调查研究的目的与方法 | 第10-12页 |
| 第三部分 调查结果及分析 | 第12-25页 |
| 一、 聘请有偿家教学生的基本情况 | 第12-19页 |
| 1 聘请家教学生的比率及原因 | 第12-18页 |
| 2 聘请家教的科目及原因 | 第18-19页 |
| 二、 有偿家教教师的来源 | 第19-21页 |
| 三、 有偿家教的形式和效果 | 第21-25页 |
| 第四部分 关于有偿家教的理论探讨 | 第25-31页 |
| 一、 有偿家教与学校教育 | 第25-27页 |
| 二、 有偿家教与教师 | 第27-28页 |
| 三、 有偿家教与学生 | 第28-29页 |
| 四、 有偿家教与学生家长 | 第29-31页 |
| 第五部分 启示与建议 | 第31-37页 |
| 一、 当代家教的启示 | 第31-33页 |
| 二、 建议 | 第33-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录一 | 第40-43页 |
| 附录二 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |