| 中文提要 | 第1-6页 |
| 英文提要 | 第6-8页 |
| 引论 | 第8-9页 |
| 第一部分 叙事视角 | 第9-22页 |
| 一、 早期：自叙传式湘西小说——第一人称限制视角——儿童视角——儿童视角的形式——儿童视角的意义 | 第9-12页 |
| 二、 中期：对湘西历史风情和芸芸众生生命形式的关注——第三人称限制视角——“梦中的湘西”：全方位透视的全知——“湘西传奇”：相对的全知——《边城》的全知模式——《长河》的全知模式 | 第12-21页 |
| 三、 后期：“自叙传”的回归——具有全知本领的第一人称视角——与湘西心理距离的渐远 | 第21-22页 |
| 第二部分 叙事结构 | 第22-31页 |
| 一、 时间的叙事结构：强调追述行为的现在性的倒叙——“现在进行时”的顺叙——叙事速度和叙事疏密度形成的叙事节奏 | 第23-27页 |
| 二、 空间的叙事结构：《边城》的空间结构模式——《长河》的空间结构模式 | 第27-28页 |
| 三、 叙事结构的虚实：具体的虚实结构——虚实结构的意义 | 第28-31页 |
| 第三部分 意象 | 第31-37页 |
| 一、 自然意象：描写人物——人物心理活动的物化反映——为人物设置活动场所和背景——和人物相映衬 | 第31-34页 |
| 二、 社会文化意象：“居室”——自然与文明的对比 | 第34-35页 |
| 三、 人物关系：青年人和人生导师的心理隔膜——爱人相爱不相知——作者潜意识中的孤寂 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-41页 |
| 参考书目 | 第41页 |
