| 1． 绪论 | 第1-13页 |
| 1．1 项目与项目管理 | 第7-8页 |
| 1．1．1 项目的基本概念 | 第7页 |
| 1．1．2 项目管理的基本概念 | 第7-8页 |
| 1．2 我国项目管理的发展现状 | 第8-11页 |
| 1．2．1 项目管理人员的认证与培训现状 | 第8-10页 |
| 1．2．2 项目管理发展中存在的问题 | 第10-11页 |
| 1．3 加强项目管理的必要性 | 第11-13页 |
| 2． 项目管理认证系统研究 | 第13-17页 |
| 2．1 项目管理认证系统的有关理论 | 第13-14页 |
| 2．1．1 认证系统的组成及概念 | 第13-14页 |
| 2．1．2 实施项目管理认证系统的重要意义 | 第14页 |
| 2．2 IPMA与PMI认证系统的基本概况 | 第14-17页 |
| 2．2．1 国际项目管理协会（IPMA）认证系统概况 | 第14-15页 |
| 2．2．2 美国项目管理学术组织（PMI）认证系统概况 | 第15-17页 |
| 3． IPMA与PMI认证系统的知识体系比较研究 | 第17-26页 |
| 3．1 基于ICB的IPMA认证系统的知识体系研究 | 第17-19页 |
| 3．2 基于PMBOK的PMI认证系统的知识体系研究 | 第19-23页 |
| 3．2．1 项目管理框架结构 | 第19-21页 |
| 3．2．2 项目管理的知识领域 | 第21-23页 |
| 3．3 小结 | 第23-26页 |
| 3．3．1 结构上的差异 | 第23-24页 |
| 3．3．2 知识体系中概念界定的异同 | 第24-25页 |
| 3．3．3 知识体系内容的整体性与独立性 | 第25-26页 |
| 4． IPMA与PMI认证系统的划级与考核方式比较研究 | 第26-34页 |
| 4．1 IPMA认证系统的四级认证体系研究 | 第26-29页 |
| 4．1．1 IPMA认证系统的四级认证划级方法 | 第26-28页 |
| 4．1．2 IPMA认证系统的考核程序 | 第28页 |
| 4．1．3 IPMA的四级认证的时效性 | 第28-29页 |
| 4．2 PMI认证系统的PMP证书制度研究 | 第29-32页 |
| 4．2．1 PMI的?MP证书考核程序 | 第30页 |
| 4．2．2 PMI的PM?证书的考试方法 | 第30-31页 |
| 4．2．3 PMP证书的申请 | 第31-32页 |
| 4．3 小结 | 第32-34页 |
| 4．3．1 考核方式的差异 | 第32-33页 |
| 4．3．2 划级认证与单一证书制 | 第33-34页 |
| 5． IPMA与PMI认证系统的适应性比较研究 | 第34-37页 |
| 5．1 IPMA认证系统的适应性研究 | 第34-36页 |
| 5．1．1 IPMA认证系统的NCB标准 | 第34-35页 |
| 5．1．2 IPMA认证系统的组织和管理 | 第35-36页 |
| 5．1．3 IPMA证书制的推广情况及与世界各国的合作情况 | 第36页 |
| 5．2 PMI认证系统的适应性研究 | 第36页 |
| 5．3 小结 | 第36-37页 |
| 6． 建立我国项目管理认证系统的几点思考 | 第37-42页 |
| 6．1 建立我国项目管理认证系统的基本思路 | 第37-39页 |
| 6．1．1 构建适合我国国情与项目管理实际要求的知识体系 | 第37页 |
| 6．1．2 建立横向与纵向相结合的评估模块 | 第37-38页 |
| 6．1．3 建立便于操作、管理与识别的考核制度 | 第38-39页 |
| 6．1．4 累积常模，提高项目管理认证体系的认证效度 | 第39页 |
| 6．2 建立我国项目管理证书制的建议 | 第39-42页 |
| 6．2．1 项目管理专业丛书及刊物的组织编写与翻译 | 第39-40页 |
| 6．2．2 建立咨询、考试与培训组织 | 第40页 |
| 6．2．3 加强同国际项目管理组织的交流与合作 | 第40页 |
| 6．2．4 多种渠道建立评估专家队伍 | 第40-41页 |
| 6．2．5 开发基于Web的远程培训系统 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 附表 | 第45-48页 |
