| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-13页 |
| (五) 概念解析 | 第13-15页 |
| 一、澳大利亚灵活学习体系政策制定的背景 | 第15-20页 |
| (一) 国际上信息技术及教育的发展 | 第15-18页 |
| (二) 国内对灵活学习体系的实施提出了要求 | 第18-20页 |
| 二、澳大利亚灵活学习体系政策演进历程 | 第20-25页 |
| (一) 灵活学习实施的先导性政策 | 第20-21页 |
| (二) 灵活学习实施的具体政策 | 第21-22页 |
| 1. 正式提出灵活学习五年期国家项目的战略规划 | 第21页 |
| 2. 颁布灵活学习体系的纲领性文件，奠定灵活学习体系整体基础 | 第21-22页 |
| (三) 灵活学习政策发展的未来展望 | 第22-25页 |
| 1. 灵活学习体系发展战略的未来规划 | 第22-23页 |
| 2. 新阶段灵活学习体系关注的三个重点 | 第23-25页 |
| 三、澳大利亚职业教育灵活学习体系的内容及实施策略 | 第25-36页 |
| (一) 灵活学习体系的五大行动领域 | 第25-32页 |
| 1. 人力资源开发 | 第25-26页 |
| 2. 技术基础设施建设 | 第26-28页 |
| 3. 在线内容开发、应用和服务 | 第28-29页 |
| 4. 政策支持 | 第29-31页 |
| 5. 建立健全法规 | 第31-32页 |
| (二) 澳大利亚职业教育灵活学习体系的实施策略 | 第32-36页 |
| 1. 实施策略 | 第32-34页 |
| 2. 指导原则 | 第34页 |
| 3. 实施概况 | 第34-36页 |
| 四、澳大利亚职业教育灵活体系实施效果评估与启示 | 第36-47页 |
| (一) 澳大利亚职业教育灵活学习体系实施效果评估 | 第36-38页 |
| (二) 澳大利亚灵活学习体系对我国网络教育发展的启示 | 第38-47页 |
| 1. 我国网络教育发展现状与存在的问题 | 第38-42页 |
| 2. 澳大利亚灵活学习体系对我国实施E-learning发展的启示 | 第42-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52页 |
