| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 1. 研究的目的和意义 | 第11页 |
| 2.论文立论依据 | 第11-12页 |
| 3.论文总体研究思路 | 第12-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-25页 |
| 1. 人工生态中的化感现象 | 第13-14页 |
| 2. 化感物质的种类 | 第14-16页 |
| 3. 化感物质的作用特征 | 第16-17页 |
| 4. 植物化感作用的机理 | 第17-19页 |
| 5. 化感物质的提取分离纯化和检测方法 | 第19-20页 |
| 6. 化感作用的研究 | 第20-21页 |
| 7. 影响化感作用的因素 | 第21页 |
| 8. 化感作用在农业实践上的应用 | 第21-22页 |
| 9. 化感作用的研究展望 | 第22-23页 |
| 10. 苜蓿的化感作用研究进展 | 第23-24页 |
| 11. 研究展望 | 第24页 |
| 12. 绿洲区如何减少苜蓿的化感作用 | 第24页 |
| 13. 本课题立项的目的和意义 | 第24-25页 |
| 第二章 试验研究 | 第25-51页 |
| 试验一 紫花苜蓿生长前期各部位提取液对种子萌发的自毒作用 | 第25-29页 |
| 1 材料与方法 | 第25-26页 |
| ·试验材料 | 第25页 |
| ·试验方法 | 第25-26页 |
| 2 结果与分析 | 第26-28页 |
| ·不同浓度提取液对种子萌发的影响 | 第26-28页 |
| 3 小结与讨论 | 第28-29页 |
| 试验二 新生苜蓿不同生育期自毒作用特点 | 第29-33页 |
| 1. 材料与方法 | 第29-31页 |
| ·试验材料 | 第29页 |
| ·试验方法 | 第29-31页 |
| 2. 结果与讨论 | 第31页 |
| ·新生苜蓿各个生育期浸提液处理对苜蓿种子萌发率的影响 | 第31页 |
| ·新生苜蓿各个生育期浸提液处理对苜蓿种子胚根长度的影响 | 第31页 |
| ·新生苜蓿各个生育期浸提液处理对苜蓿种子单个苗干重的影响 | 第31页 |
| 3. 结果与讨论 | 第31-33页 |
| 试验三 生长2、3、4 年苜蓿的茎叶及根提取液对几种作物的化感作用 | 第33-43页 |
| 1. 材料与方法 | 第33-34页 |
| ·材料 | 第33页 |
| ·试验方法 | 第33-34页 |
| 2. 结果与分析 | 第34-41页 |
| ·不同种植年限苜蓿茎叶和根的浓度为0.0259DWml的浸提液对小麦种子萌发率和幼苗生长的影响 | 第34-36页 |
| ·不同种植年限苜蓿茎叶和根的浓度为0.0259DWml的浸提液对棉花种子萌发率和幼苗生长的影响 | 第36页 |
| ·不同种植年限苜蓿茎叶和根的浓度为0.0259DWml的浸提液对玉米种子萌发率和幼苗生长的影响 | 第36-37页 |
| ·不同种植年限苜蓿茎叶和根的浓度为0.0259DWml的浸提液对苜蓿种子萌发率和幼苗生长的影响 | 第37-39页 |
| ·不同浓度的提取液对小麦的化感作用 | 第39页 |
| ·不同浓度的提取液对棉花的化感作用 | 第39-40页 |
| ·不同浓度的提取液对玉米化感作用 | 第40-41页 |
| 3. 小结与讨论 | 第41-43页 |
| 试验四 放置不同时间的土壤对几种作物种子萌发及幼苗生长的影响 | 第43-48页 |
| 1. 材料与方法 | 第43-44页 |
| ·材料 | 第43页 |
| ·试验方法 | 第43-44页 |
| ·数据统计 | 第44页 |
| 2. 结果与分析 | 第44-47页 |
| ·放置不同时间的土壤对苜蓿种子萌发及幼苗生长的影响 | 第44-45页 |
| ·放置不同时间的土壤对棉花种子萌发及幼苗生长的影响 | 第45-46页 |
| ·放置不同时间的土壤对玉米种子萌发及幼苗生长的影响 | 第46-47页 |
| 3. 小结与讨论 | 第47-48页 |
| 试验五：高效液相色谱法测定苜蓿中四种酚酸的含量以及土样里酚酸的含量 | 第48-51页 |
| 1. 材料与方法 | 第48-49页 |
| ·材料 | 第48页 |
| ·成分测定 | 第48-49页 |
| 2. 结果与分析 | 第49-50页 |
| 3. 小结与讨论 | 第50-51页 |
| 第三章 论文结论、创新点与展望 | 第51-53页 |
| 1. 论文结论 | 第51页 |
| 2. 创新点 | 第51-52页 |
| 3. 研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59-60页 |
| 导师评阅表 | 第60页 |
