| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| Acknowledgments | 第9-10页 |
| Table of Contents | 第10-12页 |
| Lists of Tables and Figures | 第12-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-17页 |
| ·Object of the Study | 第13-15页 |
| ·Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·Overview of the Study | 第16-17页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第17-26页 |
| ·Key Terms | 第17-22页 |
| ·Tum-taking Rules and TRP | 第17-19页 |
| ·Interruption and Overlapping talk | 第19-21页 |
| ·Definition of Interruption | 第21-22页 |
| ·Plevious Studies on Interruption | 第22-25页 |
| ·Studies of Interruption in Non-institutional Discourses | 第23页 |
| ·Studies of Interruption in Institutional Discourses | 第23-25页 |
| ·Summary | 第25-26页 |
| CHAPTER THREE THE THEORETICAL FRAMEWORK | 第26-29页 |
| ·Face as FTAs | 第26-27页 |
| ·Strategies for Doing Face Threatening Acts(FTAs) | 第27-28页 |
| ·Factors Influencing the Choice of Strategies | 第28-29页 |
| CHAPTER FOUR METHODOLOGY | 第29-44页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Data Collection and Transcription | 第29-30页 |
| ·Data Analysis | 第30-44页 |
| ·Identification of interruptions | 第31-38页 |
| ·Classification of Interruption Strategies | 第38-43页 |
| ·Comparison of interruption strategies between the teacher andstudents | 第43-44页 |
| CHAPTER FIVE RESULTS AND DISCUSSION..ERROR! BOOKMARK NOTDEFINED | 第44-60页 |
| ·Distribution of Teacher-Student and Student-Student Interruptions | 第44-47页 |
| ·The Teacher's and Students' Interruption Politeness Strategies | 第47-60页 |
| ·Teacher's Interruption Politeness Strategies | 第47-53页 |
| ·Students' Interruption Politeness Strategies | 第53-60页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION | 第60-63页 |
| ·Major Findings | 第60-61页 |
| ·Implications of the Study | 第61页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Studies | 第61-63页 |
| REFERENCES | 第63-66页 |
| APPENDIX 1:TRANSCRIPTION CONVENTIONS | 第66-67页 |
| APPENDIX 2:TRANSCRIPTION OF POLITICS OF HIGHER EDUCATION | 第67-93页 |
