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郴州市城区12-14岁学生超重、肥胖和低体重的流行病学研究

摘要第1-9页
ABSTRACT第9-20页
缩略语表第20-21页
第一章 前言第21-25页
   ·研究背景第21-23页
   ·国内外研究的不足第23-24页
   ·本研究目的第24-25页
第二章 对象与方法第25-33页
   ·研究对象第25页
   ·超重、肥胖和低体重的诊断标准第25-26页
   ·调查内容与工具第26-28页
     ·一般情况第26页
     ·心理学测量工具第26-27页
     ·人体测量第27-28页
     ·调查问卷的类型第28页
   ·调查过程第28页
   ·统计分析第28-31页
   ·质量控制第31-33页
     ·预调查第31页
     ·调查人员培训第31-32页
     ·调查过程第32页
     ·资料录入过程第32-33页
第三章 结果第33-61页
   ·资料的质量评价及研究对象的一般情况第33-35页
     ·资料的质量评价第33页
     ·调查完成情况及调查对象的一般情况第33-35页
   ·低体重、超重和肥胖学生现况调查第35-42页
     ·不同性别、年龄低体重、超重和肥胖学生检出情况第35页
     ·不同性别学生低体重、超重和肥胖率的比较第35-36页
     ·不同年龄学生低体重、超重和肥胖率的比较第36-37页
     ·腰围、臀围、腰臀比和腰围身高比的分布情况第37-39页
     ·血压分布情况第39-42页
   ·影响低体重的因素第42-51页
     ·社会人口学特征对低体重的影响第42-43页
     ·饮食行为对低体重的影响第43-44页
     ·运动、休闲行为对低体重的影响第44-45页
     ·不良行为对低体重的影响第45页
     ·父母亲特征对低体重的影响第45-46页
     ·对家庭环境的主观评价与低体重第46-47页
     ·对学校及人文环境的主观评价与低体重第47页
     ·人际关系的主观评价对低体重的影响第47-48页
     ·健康知识的知晓程度对低体重的影响第48页
     ·求医、遵医行为等对低体重的影响第48-49页
     ·影响低体重的多因素分析第49-51页
   ·影响超重的因素第51-53页
     ·影响超重的单因素分析第51-52页
     ·影响超重的多因素分析第52-53页
   ·影响肥胖的因素第53-55页
     ·影响肥胖的单因素分析第53-54页
     ·影响肥胖的多因素分析第54-55页
   ·低体重、超重和肥胖对学生心理健康的影响第55-61页
     ·样本自尊、焦虑和抑郁得分情况第55页
     ·不同性别、年龄组学生自尊、焦虑和抑郁得分的比较第55-57页
     ·不同体重学生自尊、焦虑和抑郁得分的比较第57页
     ·低体重对学生自尊、焦虑和抑郁的影响第57-58页
     ·超重和肥胖对学生自尊、焦虑和抑郁的影响第58-61页
第四章 讨论第61-71页
   ·研究结果的可靠性第61页
   ·超重、肥胖率和低体重率第61-63页
     ·超重、肥胖和低体重率变化情况第61-62页
     ·腰围、臀围、腰臀比和腰围身高比分布第62页
     ·低体重、超重、肥胖与血压第62-63页
   ·影响肥胖的因素第63-66页
     ·性别第63页
     ·独生子女第63页
     ·饮食行为与不良行为第63页
     ·运动行为第63-64页
     ·休闲行为第64页
     ·家庭环境第64-65页
     ·学校环境第65-66页
   ·影响超重的因素第66页
   ·影响低体重的因素第66-68页
     ·生物学因素第67页
     ·饮食、运动、不良行为第67页
     ·家庭环境第67-68页
     ·学校环境第68页
     ·求医、遵医行为及其它第68页
   ·超重、肥胖、低体重的影响因素比较第68页
   ·低体重、超重和肥胖与学生心理健康第68-70页
     ·学生心理健康的一般描述第68-69页
     ·低体重与学生心理健康第69页
     ·超重和肥胖对学生自尊、焦虑和抑郁的影响第69页
     ·超重和肥胖与自尊、焦虑和抑郁的关系第69-70页
   ·本研究创新点第70页
   ·本研究不足之处第70页
   ·今后的研究方向第70-71页
第五章 结论第71-72页
参考文献第72-82页
附录1第82-86页
附录2第86-99页
附录3第99-103页
综述第103-121页
致谢第121-122页
攻读学位期间主要的研究成果第122页

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