| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第10-11页 |
| 1.3 Organizations of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-30页 |
| 2.1 Lexical Chunks | 第12-15页 |
| 2.1.1 Definition of Lexical Chunks | 第12-13页 |
| 2.1.2 Classification of Lexical Chunks | 第13-14页 |
| 2.1.3 Functions of Lexical Chunks | 第14-15页 |
| 2.2 Reading Comprehension | 第15-18页 |
| 2.2.1 Definition of Reading Comprehension | 第16-17页 |
| 2.2.2 The Classification of Reading Activities | 第17-18页 |
| 2.3 Related Studies on Lexical Chunks at Home and Abroad | 第18-21页 |
| 2.3.1 Major Studies on Lexical Chunks at Home | 第18-19页 |
| 2.3.2 Major Studies on Lexical Chunks Abroad | 第19-21页 |
| 2.4 Applications of Lexical Chunks to English Reading | 第21-26页 |
| 2.4.1 Lexical Chunks Contribute to Accelerating Reading Speed | 第21-22页 |
| 2.4.2. Lexical Chunks Contribute to a Better Text Understanding | 第22-23页 |
| 2.4.3 Lexical Chunks Contribute to Grasping the Discourse Structure | 第23-25页 |
| 2.4.4 Lexical Chunks Contribute to English Reading Teaching | 第25-26页 |
| 2.5 Advantages of Teaching English Reading via Lexical Chunks | 第26-30页 |
| 2.5.1 To Cultivate Students’ Ability to Recognize and Utilize Lexical Chunks | 第27-28页 |
| 2.5.2 To Analyze Discourses Structure by Lexical Chunks | 第28-29页 |
| 2.5.3 To Strengthen Reading Strategy Training by Lexical Chunks | 第29-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-41页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Research Subjects | 第30-31页 |
| 3.3 Research Instruments | 第31-33页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第31页 |
| 3.3.2 Interview | 第31-32页 |
| 3.3.3 Pre - test and Post – test | 第32-33页 |
| 3.4 Teaching Plan | 第33-41页 |
| 3.4.1 Teaching Plan in EC | 第34-37页 |
| 3.4.2 Teaching Plan in CC | 第37-41页 |
| Chapter Four Analysis and Discussion in CC and EC | 第41-58页 |
| 4.1 Analysis and Discussion of the Pre-questionnaire and Post-questionnaire in CC and EC | 第41-48页 |
| 4.2 Analysis and Discussion of the Interview in EC | 第48-51页 |
| 4.3 Analysis and Discussion of the Pre-test and Post-test in CC and EC | 第51-58页 |
| 4.3.1 Analysis and discussion of the pre-test in EC and CC | 第51-53页 |
| 4.3.2 Analysis and discussion of the post-test in EC and CC | 第53-54页 |
| 4.3.3 Analysis and discussion of pretest and post-test in CC | 第54-55页 |
| 4.3.4 Analysis and discussion of pre-test and post-test in EC | 第55-58页 |
| Chapter Five Conclusion | 第58-66页 |
| 5.1 Major Findings | 第58-59页 |
| 5.2 Implication | 第59-63页 |
| 5.3 Limitations | 第63页 |
| 5.4 Suggestions | 第63-66页 |
| References | 第66-69页 |
| Appendix I: Questionnaires | 第69-70页 |
| Appendix II Pre-test Paper | 第70-75页 |
| Appendix III Post-test Paper | 第75-80页 |
| Appendix III 关于注意力的问卷调查分值表 | 第80-82页 |
| Appendix IV 关于关联的问卷调查分值表 | 第82-84页 |
| Appendix V 关于信心的问卷调查分值表 | 第84-86页 |
| Appendix VI 关于满足感的问卷调查分值表 | 第86-88页 |
| Appendix VII The Scores of Pre-test and Post-test in CC and EC | 第88-90页 |
| Appendix VIII The Questions of Interview in EC | 第90-91页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文清单 | 第91页 |
