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中职生人格特征与主观幸福感的关系研究:社会性体格焦虑的中介作用

摘要第2-4页
Abstract第4-5页
前言第8页
一、选题背景第8-10页
二、文献综述第10-20页
    (一) 主观幸福感的研究综述第10-16页
        1. 主观幸福感的概念第10页
        2. 主观幸福感的结构第10页
        3. 主观幸福感的测量第10-11页
        4. 主观幸福感的国外研究现状第11-12页
        5. 主观幸福感的国内研究现状第12-14页
        6. 中职生主观幸福感总体状况的研究第14-15页
        7. 人格特征与主观幸福感的相关研究第15-16页
    (二) 社会性体格焦虑的研究综述第16-20页
        1. 社会性体格焦虑的概念第16页
        2. 社会性体格焦虑的理论第16-17页
        3. 社会性体格焦虑的测量第17-18页
        4. 国内外社会性体格焦虑的研究状况第18-19页
        5. 社会性体格焦虑的相关研究第19-20页
三、问题提出第20-23页
    (一) 问题的提出第20页
    (二) 研究的目的与意义第20-21页
        1. 理论意义第21页
        2. 实践意义第21页
    (三) 研究假设第21-23页
四、研究方法第23-25页
    (一) 研究被试第23页
    (二) 研究工具第23-24页
        1.大五人格问卷(简式版)第23-24页
        2.青少年主观幸福感量表第24页
        3. 社会体格焦虑量表第24页
    (三) 统计方法第24-25页
五、研究结果第25-38页
    (一) 中职生人格特征的现状第25-26页
        1. 中职生人格特征的总体特点第25页
        2. 中职生人格特征的性别差异第25-26页
        3. 中职生人格特征的年级差异第26页
    (二) 中职生主观幸福感的现状第26-28页
        1. 中职生主观幸福感的基本现状第26-27页
        2. 中职生主观幸福感的性别差异第27页
        3. 中职生主观幸福感的年级差异第27-28页
    (三) 中职生社会性体格焦虑的现状第28-29页
        1. 中职生社会性体格焦虑的基本现状第28-29页
        2. 中职生社会性体格焦虑的性别差异第29页
        3. 中职生社会性体格焦虑的年级差异第29页
    (四) 中职生人格特征、社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究第29-34页
        1. 中职生人格特征与主观幸福感的关系研究第30-31页
        2. 社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究第31-33页
        3. 人格特征与社会性体格焦虑的关系研究第33-34页
    (五) 人格特征、社会性体格焦虑和主观幸福感之间的中介效应分析第34-38页
六、讨论第38-47页
    (一) 中职生人格特征的特点第38-40页
        1. 中职生人格特征的总体特征第38页
        2. 中职生人格特征性别差异第38-39页
        3.中职生人格特征的年级差异第39-40页
    (二) 中职生主观幸福感的特点第40-41页
        1. 中职生主观幸福感的一般特征第40页
        2.中职生主观幸福感的性别差异第40页
        3.中职生主观幸福感的年级差异第40-41页
    (三) 中职生社会性体格焦虑的特点第41-42页
        1. 中职生社会性体格焦虑的总体状况第41页
        2. 中职生社会性体格焦虑的性别差异第41-42页
        3. 中职生社会性体格焦虑的年级差异第42页
    (四) 中职生人格、社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究第42-47页
        1. 中职生人格特征与主观幸福感关系的关系研究第42-44页
        2. 中职生社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究第44页
        3. 中职生人格特征与社会性体格焦虑的关系研究第44-46页
        4.中职生社会性体格焦虑在人格特征与主观幸福感之间的中介作用第46-47页
七、总结第47-50页
    (一) 结论第47页
    (二) 研究的创新之处第47-48页
    (三) 研究的局限和展望第48页
    (四) 教育建议第48-50页
参考文献第50-53页
附录第53-59页
致谢第59-60页
攻读学位期间发表的学术论文第60-61页

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