摘要 | 第2-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
前言 | 第8页 |
一、选题背景 | 第8-10页 |
二、文献综述 | 第10-20页 |
(一) 主观幸福感的研究综述 | 第10-16页 |
1. 主观幸福感的概念 | 第10页 |
2. 主观幸福感的结构 | 第10页 |
3. 主观幸福感的测量 | 第10-11页 |
4. 主观幸福感的国外研究现状 | 第11-12页 |
5. 主观幸福感的国内研究现状 | 第12-14页 |
6. 中职生主观幸福感总体状况的研究 | 第14-15页 |
7. 人格特征与主观幸福感的相关研究 | 第15-16页 |
(二) 社会性体格焦虑的研究综述 | 第16-20页 |
1. 社会性体格焦虑的概念 | 第16页 |
2. 社会性体格焦虑的理论 | 第16-17页 |
3. 社会性体格焦虑的测量 | 第17-18页 |
4. 国内外社会性体格焦虑的研究状况 | 第18-19页 |
5. 社会性体格焦虑的相关研究 | 第19-20页 |
三、问题提出 | 第20-23页 |
(一) 问题的提出 | 第20页 |
(二) 研究的目的与意义 | 第20-21页 |
1. 理论意义 | 第21页 |
2. 实践意义 | 第21页 |
(三) 研究假设 | 第21-23页 |
四、研究方法 | 第23-25页 |
(一) 研究被试 | 第23页 |
(二) 研究工具 | 第23-24页 |
1.大五人格问卷(简式版) | 第23-24页 |
2.青少年主观幸福感量表 | 第24页 |
3. 社会体格焦虑量表 | 第24页 |
(三) 统计方法 | 第24-25页 |
五、研究结果 | 第25-38页 |
(一) 中职生人格特征的现状 | 第25-26页 |
1. 中职生人格特征的总体特点 | 第25页 |
2. 中职生人格特征的性别差异 | 第25-26页 |
3. 中职生人格特征的年级差异 | 第26页 |
(二) 中职生主观幸福感的现状 | 第26-28页 |
1. 中职生主观幸福感的基本现状 | 第26-27页 |
2. 中职生主观幸福感的性别差异 | 第27页 |
3. 中职生主观幸福感的年级差异 | 第27-28页 |
(三) 中职生社会性体格焦虑的现状 | 第28-29页 |
1. 中职生社会性体格焦虑的基本现状 | 第28-29页 |
2. 中职生社会性体格焦虑的性别差异 | 第29页 |
3. 中职生社会性体格焦虑的年级差异 | 第29页 |
(四) 中职生人格特征、社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究 | 第29-34页 |
1. 中职生人格特征与主观幸福感的关系研究 | 第30-31页 |
2. 社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究 | 第31-33页 |
3. 人格特征与社会性体格焦虑的关系研究 | 第33-34页 |
(五) 人格特征、社会性体格焦虑和主观幸福感之间的中介效应分析 | 第34-38页 |
六、讨论 | 第38-47页 |
(一) 中职生人格特征的特点 | 第38-40页 |
1. 中职生人格特征的总体特征 | 第38页 |
2. 中职生人格特征性别差异 | 第38-39页 |
3.中职生人格特征的年级差异 | 第39-40页 |
(二) 中职生主观幸福感的特点 | 第40-41页 |
1. 中职生主观幸福感的一般特征 | 第40页 |
2.中职生主观幸福感的性别差异 | 第40页 |
3.中职生主观幸福感的年级差异 | 第40-41页 |
(三) 中职生社会性体格焦虑的特点 | 第41-42页 |
1. 中职生社会性体格焦虑的总体状况 | 第41页 |
2. 中职生社会性体格焦虑的性别差异 | 第41-42页 |
3. 中职生社会性体格焦虑的年级差异 | 第42页 |
(四) 中职生人格、社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究 | 第42-47页 |
1. 中职生人格特征与主观幸福感关系的关系研究 | 第42-44页 |
2. 中职生社会性体格焦虑与主观幸福感的关系研究 | 第44页 |
3. 中职生人格特征与社会性体格焦虑的关系研究 | 第44-46页 |
4.中职生社会性体格焦虑在人格特征与主观幸福感之间的中介作用 | 第46-47页 |
七、总结 | 第47-50页 |
(一) 结论 | 第47页 |
(二) 研究的创新之处 | 第47-48页 |
(三) 研究的局限和展望 | 第48页 |
(四) 教育建议 | 第48-50页 |
参考文献 | 第50-53页 |
附录 | 第53-59页 |
致谢 | 第59-60页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |